சில தேசி பெற்றோர்கள் இதை உணர ஒரு காரணம் இருக்கிறது.
தேசி நாடுகளில் கேமிங்கின் புகழ் உலகம் முழுவதும் அதன் புகழ் காரணமாக ஆச்சரியமாக இருக்கலாம்.
இதன் விளைவாக, இந்த நாடுகளில் கேமிங் ஒப்பீட்டளவில் ரேடரின் கீழ் உள்ளது.
1990 கள் வரை இந்தியாவில் வீடியோ கேம்கள் அறிமுகப்படுத்தப்படவில்லை, அவை 2000 களின் பிற்பகுதி வரை ஒரு ஆடம்பர பொருளாக இருந்தன.
ஆனால் உலகின் பிற பகுதிகளைப் போலவே, கோவிட் -19 தொற்றுநோய்களின் போது வீடியோ கேமிங் விற்பனையை எட்டியுள்ளது.
ஏனென்றால், பலர் வீட்டில் தங்க வேண்டிய கட்டாயம் ஏற்பட்டுள்ளது. இதன் விளைவாக, அவர்கள் தங்களை மகிழ்விக்க மாற்று வழிகளைக் கண்டுபிடிக்க வேண்டும்.
இந்த நிச்சயமற்ற காலங்களில், மில்லியன் கணக்கான தேசி வீரர்கள் கவனச்சிதறல், நம்பிக்கை மற்றும் இன்பம் ஆகியவற்றிற்காக கேமிங்கிற்கு திரும்பியுள்ளனர்.
கேமிங்கில் வீரர்கள் கொண்ட நேர்மறையான உறவு இருந்தபோதிலும், பெற்றோர்கள் இந்த யோசனைக்கு ஒப்பீட்டளவில் விரோதமாக இருக்கிறார்கள்.
தேசி பெற்றோர்கள் வீடியோ கேமிங்கை விரும்பாததற்கு ஆறு காரணங்களை நாங்கள் உடைக்கிறோம்.
கேமிங் மதிப்புகளை இழக்க நேரிடும்
கேமிங் பல நபர்களுக்கு தப்பிக்கும் ஒரு வடிவம் என்பதை நிரூபிக்கிறது, ஆனால் இது கடுமையான பெற்றோர்களைக் கொண்டவர்களுக்கு குறிப்பாக உண்மை.
கடின உழைப்பு, ஒழுக்கம் மற்றும் பொறுப்பு போன்ற மதிப்புகள் சிறு வயதிலிருந்தே பல குழந்தைகளில் வளர்க்கப்படும் பண்புகளாகும்.
சில பெற்றோருக்கு, இந்த மதிப்புகளை பாதிக்கும் எந்தவொரு விஷயமும் எதிர்க்கப்படாது.
விருந்துபசாரத்துடன் இந்த மதிப்புகள் ஆபத்தில் வைக்கக்கூடிய பல வழிகளில் கேமிங் ஒன்றாகும் என்று நம்பப்படுகிறது குடி (அடிப்படையில் எல்லாவற்றையும் படிப்பதைத் தவிர்த்து).
இருப்பினும், மற்றவர்களுடன் ஒப்பிடுகையில், கேமிங்கின் விற்பனை புள்ளி அதன் அணுகல் மற்றும் மலிவு. இதன் விளைவாக, இது கவனச்சிதறலின் பிரபலமான வடிவமாக மாறியுள்ளது.
இந்த தப்பித்தல் பொதுவாக நேர்மறையானதாக இருக்கும்போது, பெற்றோர்கள் தங்கள் குழந்தை தங்கள் சொந்தத்திலிருந்து வியத்தகு முறையில் வேறுபடும் நம்பிக்கைகளை நிறுவுவார்கள் என்ற அச்சத்துடன் வருகிறது.
இது ஒரு பகுத்தறிவற்ற பயம் என்று பலர் வாதிட்டாலும், சில தேசி பெற்றோர்கள் இதை உணர ஒரு காரணம் இருக்கிறது.
குழந்தைகள் தங்கள் சொந்த முடிவுகளை எடுக்கும் உலகத்துடன் தொடர்பு கொள்கிறார்கள்.
அவர்கள் ஆடை அணிவது முதல் பிரச்சினைகளைத் தீர்க்கும் விதம் வரை அனைத்தும் ஒரு முக்கியமான முடிவு.
இந்த தேர்வுகள் அனைத்தையும் செய்வது விடுதலையாக இருக்கும்.
ஈர்க்கக்கூடிய குழந்தைகள், குறிப்பாக, பெற்றோரின் கருத்துக்களிலிருந்து வேறுபடக்கூடிய வீடியோ கேம்கள் மூலம் மதிப்புகளை அடையாளம் காணலாம்.
இது மற்ற வீரர்களுடனான உரையாடல்கள் மூலமாகவோ அல்லது ஒரு விளையாட்டு முழுவதும் சிறிய முடிவுகளை எடுக்கும்போதோ நிகழலாம்.
சில தீவிர நிகழ்வுகளில், தனிநபர்கள் இணைய கேமிங் கோளாறால் பாதிக்கப்படலாம் (IGD) வீடியோ கேம்களில் தொடர்ந்து ஈடுபடுவது தினசரி இடையூறுகளுக்கு வழிவகுக்கும்.
எனவே, தேசி பெற்றோர்களால் பொதுவாக ஊக்கமளிக்கும் வகையில் தங்களை வெளிப்படுத்திக் கொள்ளக்கூடிய ஒரு தளத்தை வீடியோ கேம்கள் தனிநபர்களுக்கு வழங்குகின்றன என்று சொல்வது நியாயமானது.
ஆனால் இதைப் பற்றி கவலைப்பட தேசி பெற்றோருக்கு உரிமை இருக்கும்போது, அவர்களே மறைமுகமாக பிரச்சினையின் மூலமாக இருக்கலாம்.
ஸ்டீரியோடைபிகல் தேசி பெற்றோருக்குரிய பாணிகள் குழந்தைகளை பெற்றோருக்கு எதிராக கிளர்ச்சி செய்ய ஊக்குவிக்கக்கூடும்.
படி ஆராய்ச்சி, தங்கள் குழந்தைகளிடமிருந்து முழுமையை எதிர்பார்க்கும் பெற்றோர்களைக் கட்டுப்படுத்துவது அதிகாரப் போராட்டங்களையும் அவர்களிடமிருந்து தவறான நடத்தையையும் அனுபவிக்கும் வாய்ப்பு அதிகம்.
எனவே, அவர்களின் நோக்கங்கள் இருந்தபோதிலும், அவர்களின் கடுமையான பெற்றோருக்குரியது, அவர்கள் வேண்டாம் என்று சொல்லப்பட்ட அதே வீடியோ கேம்களை விளையாட மட்டுமே தங்கள் குழந்தைகளைத் தூண்டுகிறது.
கேமிங் உற்பத்தி இல்லை
உண்மை என்னவென்றால், தேசி பெற்றோர்கள் தங்கள் குழந்தைகள் ஒரு திரையின் முன் எவ்வளவு நேரம் செலவிடுகிறார்கள் என்பதில் சிக்கல் இல்லை.
விளையாட்டுகள் கல்வி அல்லது ஆசிரியர் அல்லது கல்வியாளரால் பரிந்துரைக்கப்பட்டிருந்தால், பெற்றோருக்கு அவற்றை ஊக்குவிப்பதில் எந்த பிரச்சனையும் இருக்காது.
ஆனால் ஒரு குழந்தை அதை தங்களுக்குத் தேர்ந்தெடுத்தவுடன், அங்குதான் பிரச்சினை தொடங்குகிறது.
எடுத்துக்காட்டாக, ஆரம்ப நாட்களில் குழந்தைகளில் கேமிங் ஊக்குவிக்கப்படுகிறது, ஆனால் குழந்தைகள் “இன்னும் விளையாடுவதற்கு மிகவும் வயதாகிவிட்டால்” நிறுத்தப்படும்.
கேமிங்கின் உற்பத்தித்திறன் காலாவதி தேதியைப் போன்றது.
ஆனால் வீடியோ கேம்கள் தூண்டுவதால் இது தவறான கருத்து மூளை.
வீடியோ கேம்களின் தன்மை சவால்களுக்கு உயர வீரர்களின் இயக்கத்தை ஆதரிக்கிறது. இந்த பண்பு மெய்நிகர் உலகத்துடன் மட்டுப்படுத்தப்படவில்லை, ஏனெனில் இது நிஜ வாழ்க்கை சூழ்நிலைகளில் மீறுகிறது.
வீடியோ கேம்களை அடிக்கடி விளையாடும் குழந்தைகள் பொதுவாக கணிதம் மற்றும் அறிவியல் போன்ற பாடங்களில் அதிக தரங்களைப் பெறுவார்கள்.
விளையாட்டுகளுக்கு விரைவான சிக்கல் தீர்க்கும் திறன் தேவை என்பதே இதற்கு காரணம் என்று நிபுணர்கள் நம்புகின்றனர்.
கல்வி உற்பத்தித்திறனுக்கு அப்பால், வீரர்கள் தங்கள் கற்பனையையும் படைப்பாற்றலையும் வளர்த்துக் கொள்ளலாம், அதே போல் அவர்களின் சமூக குமிழியை விரிவுபடுத்தலாம்.
கேமிங் உற்பத்தி செய்யாவிட்டாலும் கூட - ஓய்வு, தானே!
வீடியோ கேம்களை விளையாடுவதற்கு நேரத்தை ஒதுக்குவது உண்மையில் உங்கள் வேலையின் தரத்தை மேம்படுத்தலாம்.
எனவே, விளையாட்டுகளை விளையாடுவது உற்பத்தித்திறனின் 'விதிமுறை' அல்ல என்பதால், வீரர்கள் எதையும் கற்றுக்கொள்வதில்லை என்று அர்த்தமல்ல.
கேமிங் திருமணத்தை கடினமாக்கும்
சில தேசி பெற்றோருக்கு, அவர்கள் பார்க்க விரும்புவது அவர்களின் குழந்தை திருமணம்.
ஒரு விளையாட்டாளரின் படம் முதிர்ச்சியற்ற, சோம்பேறி மற்றும் குழந்தைத்தனமான ஒரு நபரை சித்தரிக்கிறது.
இது ஒரு தீங்கு விளைவிக்கும் ஒரே மாதிரியாக இருந்தாலும், இது தெற்காசிய நாடுகளில் இன்னும் நடைமுறையில் உள்ளது.
ஒட்டுமொத்தமாக, இந்த குணாதிசயங்கள் யாரையாவது கவர்ச்சியற்றவையாக ஆக்குகின்றன, ஏனென்றால், தேசி வீட்டில் கடின உழைப்பு மற்றும் உந்துதல் பெரும்பாலும் காதல் செய்யப்படுகின்றன.
இவ்வாறு, அதற்கு இணங்காத, அல்லது வித்தியாசமாக தோன்றும் நபர்கள் பெரும்பாலும் நிராகரிக்கப்படுகிறார்கள்.
A கணக்கெடுப்பு வீடியோ கேம்களை விளையாடுவதற்கு குழந்தைகள் சராசரியாக 14 மணி நேரத்திற்கும் மேலாக செலவிடுகிறார்கள் என்பது தெரியவந்தது.
கற்பனையான கதாபாத்திரங்களுடன் அதிக நேரம் செலவழிப்பது என்பது உண்மையான நபர்களுடன் தொடர்புகொள்வதில் குறைந்த நேரத்தை செலவழிப்பதாகும்.
உண்மையான உலகில் உயிர்வாழத் தேவையான சமூக திறன்களை வீரர்கள் கற்கவில்லை என்பதே இதன் பொருள்.
திருமண சூழலில், இது சிக்கலானது, ஏனென்றால் சமூக ரீதியாக மோசமான நபர்கள் ஆரோக்கியமான உறவைப் பேணுவது கடினம்.
தகவல்தொடர்பு பிரச்சினைகள் தவிர்க்க முடியாமல் ஒரு திருமணத்திலும், சில தீவிர நிகழ்வுகளில், விவாகரத்திலும் பிரச்சினைகளை ஏற்படுத்தும்.
குறைந்தபட்சம் 200 பயன்பாடுகளில் 'ஃபோர்ட்நைட்' என்ற சொல் பட்டியலிடப்பட்டிருப்பதை அவர்கள் கண்டறிந்தனர் காரணம் ஐந்து விவாகரத்து.
வெளிப்படையாக, இது எந்த பெற்றோரும் - தேசி பெற்றோரை ஒருபுறம் - தங்கள் குழந்தை அனுபவிக்க விரும்புவதில்லை, குறிப்பாக விவாகரத்து என்பது தெற்காசியாவில் இது போன்ற ஒரு தடை.
நீங்கள் ஒரு வேலையைப் பெற முடியாது
சில தேசி பெற்றோருக்கு, கேமிங் என்பது ஒரு குழந்தைத்தனமான செயலாகவே பார்க்கப்படுகிறது.
இறுதியில் நீங்கள் குழந்தையாக இல்லாவிட்டால், நீங்கள் விளையாடுவதில்லை.
விளையாட்டாளர்கள் விளையாடுவதைத் தவிர வேறு எதுவும் செய்ய மாட்டார்கள் என்ற பரவலான தவறான எண்ணமே இதற்குக் காரணம். எந்த ஆய்வும் இல்லை, வேலையும் இல்லை, உடற்பயிற்சியும் இல்லை, சமூகமயமாக்கலும் இல்லை, ஒன்றும் இல்லை.
நீங்கள் ஒரு 30 வயது இளைஞன் என்று விளக்கினால், அவர் தனது பெரும்பாலான நேரத்தை வீடியோ கேம்களில் விளையாடுகிறார், நீங்கள் தீர்ப்பளிக்கும் முறைகளைப் பெறுவீர்கள் என்று எதிர்பார்க்க வேண்டும்.
கேமிங் ஒரு பொழுதுபோக்கு என்று நீங்கள் தெளிவுபடுத்தினாலும், உங்கள் பெற்றோர் உங்களை வேறு லென்ஸ் மூலம் பார்ப்பார்கள் (மேலும் அவை ரோஜா நிறமாக இருக்காது).
உதாரணமாக, நீங்கள் வீடியோ கேம்களை விளையாடுவதற்கு ஒரு நாளைக்கு ஒரு ஆரோக்கியமான மணிநேரத்தை செலவிட்டால், இந்த மணிநேரம் உங்கள் பெற்றோரின் பார்வையில் மிகைப்படுத்தப்படுகிறது.
அவர்கள் தங்கள் வாழ்க்கையைப் பற்றி அக்கறை கொள்ளாத மற்றும் வீடியோ கேம்களை விளையாடுவதில் தங்கள் நேரத்தை செலவிட விரும்பும் ஒருவராக அவர்கள் உங்கள் அடையாளத்தை பாதிக்கக்கூடும்.
தொழில்துறையைப் பற்றிய அவர்களின் அறிவு இல்லாமை, கேமிங்கிலிருந்து நீங்கள் ஒரு வாழ்க்கையை உருவாக்க முடியாது என்று நம்பவும் அவர்களைத் தூண்டுகிறது.
போட்டி கேமிங் இன்னும் வளர்ந்து வரும் நிலையில், அதிக முயற்சி தேவை.
பாகிஸ்தானின் அறிவியல் மற்றும் தொழில்நுட்ப அமைச்சர் ஃபவாத் உசேன் இதை அங்கீகரித்து தொழில்முறை விளையாட்டாளர்களுக்கான வாய்ப்புகளை விரிவுபடுத்துவதாக உறுதியளித்தார்.
அவர் ட்வீட் செய்ததாவது:
"நீங்கள் வீடியோ கேம்களில் ஆர்வமாக இருந்தால், தயாராகுங்கள், புதிய வாய்ப்புகள் உங்களுக்காக காத்திருக்கின்றன."
குறிப்பாக தேசி இளைஞர்கள் இந்த வரவிருக்கும் சந்தையைப் பயன்படுத்தத் தொடங்கியுள்ளனர்.
3.6 மில்லியன் டாலர் சொத்து மதிப்புள்ள இந்த வெற்றிகரமான இளைஞர்களில் சுமைல் ஹாசனும் ஒருவர்.
ஆனால் அவரது வெற்றி இருந்தபோதிலும், அவர் பழைய தலைமுறையினருக்கு ஒப்பீட்டளவில் தெரியவில்லை.
கேமிங் வெற்றிக் கதைகளில் அதிக பாதுகாப்பு இருந்தால், தேசி பெற்றோர்கள் கேமிங்கில் மிகவும் நேர்மறையான கண்ணோட்டத்தைக் கொண்டிருக்கலாம்.
நீங்கள் ஒரு குற்றவாளியாக மாறுவீர்கள்
"நீங்கள் ஒரு வேலையைப் பெற முடியாது" மற்றும் "நீங்கள் ஒரு குற்றவாளியாகிவிடுவீர்கள்" என்ற சொற்றொடர்கள் கைகோர்த்துச் செல்கின்றன, ஆனால் இது உண்மையில் எடுத்துக்கொள்ளப்படக்கூடாது.
உங்கள் பிள்ளை ஒரு குற்றவாளியாகிவிடுவோமோ என்ற பயம், குழந்தையின் மாறும் நடத்தை குறித்த பெற்றோரின் அக்கறையை வெளிப்படுத்தும் ஒரு உருவகமாகும்.
ஷூட்டிங் கேம்களைப் பற்றிய அவர்களின் கவலையே இதற்குக் காரணம், இது நோக்கங்களை நிறைவு செய்வதற்காக வன்முறையை உள்ளடக்கியது.
எடுத்துக்காட்டாக, 'கடைசி அணி நின்று' போன்ற விளையாட்டு முறைகள் அணிகள் வெற்றிக்காக அதை வெளியேற்றுவதைக் காண்க.
படப்பிடிப்பு விளையாட்டுகள் மற்ற வகைகளை விட சிறப்பாக செயல்படுவதால் இது சில பெற்றோருக்கு வளர்ந்து வரும் கவலையாக உள்ளது.
சமீபத்தில் கணக்கெடுப்பு, இந்திய பெற்றோர்களில் 73% பேர் தங்கள் குழந்தைகள் மற்றவர்களை விட படப்பிடிப்பு விளையாட்டுகளை விரும்புகிறார்கள் என்று கூறியுள்ளனர்.
இதன் விளைவாக, இந்த விளையாட்டுகள் தங்கள் குழந்தைக்கு கெட்ட பழக்கங்களை வளர்க்க ஊக்குவிக்கும் என்று அவர்கள் கவலைப்படுகிறார்கள்.
சில சந்தர்ப்பங்களில், வீடியோ கேம்கள் காரணமாக மக்கள் கொடூரமான குற்றங்களைச் செய்துள்ளனர்.
நிஜ வாழ்க்கை துப்பாக்கிச் சூடுகளின் சம்பவங்கள் உள்ளன, குற்றவாளி வீடியோ கேம் ஷூட்டர்களைப் பிரதிபலிக்கிறார்.
உதாரணமாக, வால்மார்ட்டில் 22 பேரைக் கொன்ற எல் பாஸோ துப்பாக்கிதாரி குறிப்பிடுகிறார் கடமையின் அழைப்பு.
இதுபோன்ற எடுத்துக்காட்டுகளின் விளைவாக வீடியோ கேம்களுக்கும் நிஜ உலக வன்முறைகளுக்கும் இடையிலான தொடர்பு குறித்து அரசியல்வாதிகள் கவலை கொண்டுள்ளனர்.
எனவே, அரசியல்வாதிகள் கவலைப்பட்டால், வீடியோ கேம்களையும் பெற்றோர்கள் விரும்பாதது இயல்பானது.
இது வீடியோ கேம்களுக்கு மட்டுமல்ல, அட்டை விளையாட்டுகளுக்கும் பொருந்தும், இது ஆரோக்கியமற்ற நடத்தை முறைகளை ஊக்குவிக்கும் என்று கருதப்படுகிறது.
'கோ ஃபிஷ்' போன்ற பாதிப்பில்லாத மற்றும் குடும்ப நட்பு அட்டை விளையாட்டுகள் குழந்தைகளுக்கு சூதாட்ட போக்கை வளர்க்க உதவுகின்றன என்று தேசி பெற்றோர் நம்புகின்றனர்.
ஆயினும்கூட, வீடியோ கேம்கள் வன்முறை நடத்தையைத் தூண்டுகின்றனவா என்பது பெரும்பாலும் விவாதத்திற்குரிய தலைப்பு.
இந்த தொடர்பு குறித்து மக்கள் சந்தேகம் கொண்டுள்ளனர், ஏனெனில் ஒரு பெரிய கேமிங் மக்கள்தொகை கொண்ட சில நாடுகள் இந்த வன்முறையை எட்டவில்லை.
இருப்பினும், சில தேசி பெற்றோர்கள் தங்கள் குழந்தைகளில் அதிகரித்த ஆக்கிரமிப்பு குறித்து கவலைப்படுவது புரிந்துகொள்ளத்தக்கது.
ஒரு தலைமுறை இடைவெளி உள்ளது
தேசி பெற்றோரை மற்ற பெற்றோரிடமிருந்து தனித்துவமாக்குவதற்கு இது ஒரு காரணம்.
தேசி பெற்றோருக்கு அவர்களின் நாட்களில் அதிக தொழில்நுட்பம் இல்லை என்பதை மறந்துவிடுவது எளிது, குறிப்பாக இப்போது எளிதாக அணுகக்கூடியது என்பதால்.
பெரும்பாலான விளையாட்டாளர்கள் 18 முதல் 35 வயதுக்குட்பட்டவர்கள்.
1990 களில் இந்தியாவில் கேமிங் அறிமுகப்படுத்தப்பட்ட நேரத்தில், எங்கள் பெற்றோர் ஏற்கனவே இந்த வயது வரம்பை விட அதிகமாக இருந்தனர்.
இந்த மெய்நிகர் உலகத்தைப் புரிந்துகொள்வது சில பெற்றோருக்கு கடினமாக இருக்கலாம், ஆனால் இந்த சிரமம் சில சிக்கல்களை ஏற்படுத்தும்.
பொழுதுபோக்கு மாறிவிட்டாலும், தெற்காசியாவின் பல இடங்களைப் போலவே, தேசி பெற்றோர்களும் தொடர்ந்து போராடி வருகின்றனர்.
தெற்காசிய நாடுகளில் தலைமுறை வேறுபாடுகள் மேற்கத்திய நாடுகளை விட பொதுவாக மிகவும் பிற்போக்குத்தனமாக இருப்பதால் அவை அதிகமாக இருக்கும்.
திருமணம், செக்ஸ், உறவுகள் மற்றும் வேலை தொடர்பான அணுகுமுறைகளில் மாற்றங்கள் மெதுவாக உள்ளன. கேமிங்கிற்கும் இதுவே ஒன்று.
பல வீடுகளில், பெரியவர்களுக்கு மரியாதை எதிர்பார்க்கப்படுகிறது, மேலும் “உங்கள் பெற்றோருக்குச் செவிசாயுங்கள், அவர்களுக்கு நன்றாகத் தெரியும்” போன்ற சொற்றொடர்கள் அடிக்கடி பயன்படுத்தப்படுகின்றன.
இது தேசி பெற்றோர்களே தங்கள் பெற்றோரிடமிருந்து பெற்ற ஒரு வழக்கம்.
எனவே, கேமிங்கை விட்டு வெளியேற மறுப்பதன் மூலம் ஒரு குழந்தை வித்தியாசமாக செயல்படும்போது, தவறாகப் புரிந்துகொள்ள நிறைய இடங்கள் உள்ளன.
பெற்றோர்கள் தங்கள் குழந்தையின் கலகத்தனமான நடத்தைக்கு விளையாட்டைக் குறை கூறலாம், மேலும் விளையாட்டுகளை இன்னும் விரும்பவில்லை.
தேசி பெற்றோருக்கு வீடியோ கேம்களின் கருத்து இன்னும் புதியதாக இருப்பதால், இந்த துறையில் மாற்றம் தொடங்க சிறிது நேரம் ஆகலாம்.
அதுவரை, கேமிங்கின் புரட்சிகர உலகிற்கு அவர்களை அறிமுகப்படுத்த எங்களால் முடிந்த அனைத்தையும் செய்ய வேண்டும்.
ஆனால் அது புரிந்துணர்வு மற்றும் தொடர்பு மூலம் இருக்க வேண்டும், விரக்தி மற்றும் எரிச்சலால் அல்ல.