"எனது நண்பர்கள் சிலர் ஆபாசத்தைப் பார்த்தார்கள்"
தேசி சிறுவர்கள் மற்றும் ஆண்கள் தங்கள் குடும்பங்களுக்குள் பாலினத்தைப் பற்றி கற்பிக்கும்போதும், அந்த விஷயத்தைப் பற்றி விவாதிக்கும்போதும் சிரமங்களை எதிர்கொள்ளலாம்.
பாலியல் கல்வி தடைசெய்யப்பட்டதாக உள்ளது மற்றும் அமைதி மற்றும் அமைதியின்மையால் மூடப்பட்டுள்ளது. குடும்பத்திற்குள் அமைதியானது ஆழமான சேதத்தையும் சிக்கலையும் ஏற்படுத்தும்.
சமூக-கலாச்சார விதிமுறைகள் மற்றும் மதத்தின் பழமைவாத விளக்கங்கள் இந்திய, பாகிஸ்தான், நேபாளம் மற்றும் பங்களாதேஷ் பின்னணியில் உள்ள தனிநபர்களுக்கான வெளிப்படையான உரையாடலைத் தடுக்கலாம்.
சிறுமிகள் மற்றும் பெண்களுக்கு, அவர்களின் உடலைக் கண்காணிப்பது மற்றும் பாலுறவு சம்பந்தப்பட்ட விஷயங்களில் அமைதியைக் கடைப்பிடிப்பது குறிப்பிடத்தக்கது. கண்காணிப்பின்.
இருப்பினும், தெற்காசிய சிறுவர்களுக்கும் ஆண்களுக்கும் இது ஒன்றா? சமூக-கலாச்சார விதிமுறைகள் மற்றும் தடைகள் ஏதேனும் இருந்தால் என்ன தாக்கத்தை ஏற்படுத்தும்?
ஆண்மை மற்றும் ஆணாதிக்க கட்டமைப்பின் பாரம்பரிய கருத்துக்கள் பாலினம் மற்றும் உறவுகள் பற்றிய அவர்களின் புரிதலை கணிசமாக பாதிக்கலாம். வருகை பெட்டர்ஹெல்ப் இதை மேலும் தகவலுக்கு.
யோசனைகள் மற்றும் கட்டமைப்புகளை வடிவமைப்பதில் குடும்பம் முக்கிய பங்கு வகிக்கிறது. தகவல்தொடர்பு மூலம், குடும்பம் நம்பிக்கைகளை ஆதரிக்கலாம் அல்லது சவால் செய்யலாம்.
சொன்னது முக்கியம், ஆனால் சொல்லாமல் போனதும் முக்கியம். இரண்டு அம்சங்களும் புரிதல் மற்றும் முன்னோக்குகளை பாதிக்கின்றன.
DESIblitz தேசி சிறுவர்கள் மற்றும் ஆண்களுக்கு குடும்பத்திற்குள் பாலியல் பற்றி கற்பிக்கப்படுகிறதா மற்றும் அது ஏன் முக்கியமானது என்பதை ஆராய்கிறது.
தேசி குடும்பங்களில் பாலியல் கல்வியின் தடை
பல தெற்காசிய குடும்பங்களில், பாலுறவு தொடர்பான விஷயங்களைப் பற்றி விவாதிப்பது பொருத்தமற்றதாக, அவமானகரமானதாக அல்லது தேவையற்றதாகக் கருதப்படுகிறது.
இதன் விளைவாக, தேசி சிறுவர்கள் மற்றும் ஆண்களுக்கு பாலியல் மற்றும் இனப்பெருக்க ஆரோக்கியம், ஒப்புதல் மற்றும் உறவுகள் பற்றிய அறிவு இல்லாமல் இருக்கலாம்.
30 வயதான பிரிட்டிஷ் பெங்காலி முகமது, DESIblitz இடம் கூறினார்: “என் பெற்றோர்கள், மாமாக்கள் மற்றும் அத்தைகள் அனைவரும் பழைய பள்ளி.
"நான் இளமையாக இருந்தபோது இதைப் பற்றி எப்போதாவது பேசினால் நான் கடுமையாக அடித்திருப்பேன். அந்தப் பேச்சை நான் எப்படி ஆரம்பித்திருப்பேன் என்று தெரியவில்லை.
“என்னைப் பொறுத்தவரை, நான் திரைப்படங்கள், நண்பர்கள், தோழிகள், மருத்துவர்கள், யூடியூப் மற்றும் ஆபாசத்திலிருந்து கற்றுக்கொண்டேன்.
“நான் யூடியூப்பில் நிபுணர்களைப் பார்த்தேன், நண்பர்கள் மற்றும் படங்களில் இருந்து உறவுகளைப் பற்றி அறிந்துகொண்டேன். 19 வயதிற்கு முன், நான் நிறைய விஷயங்களை மறந்துவிட்டேன் என்று நீங்கள் கூறலாம்.
முஹம்மதுவின் வார்த்தைகள் பாலியல் கல்வியின் தடைசெய்யப்பட்ட தன்மை குடும்பங்களுக்குள் உரையாடல்களைத் தடுக்கும் என்பதை எடுத்துக்காட்டுகிறது.
இதன் விளைவாக, தேசி சிறுவர்கள் தங்கள் அறிவை வளர்த்துக் கொள்ள வேறு இடங்களுக்குத் திரும்பலாம். பாலியல் மற்றும் காதல் உறவுகளின் மிகைப்படுத்தப்பட்ட சித்தரிப்புகள் காரணமாக திரைப்படம் மற்றும் ஆபாசப் படங்கள் போன்ற ஆதாரங்கள் சிக்கலாக இருக்கலாம்.
Claire Meehan (2024), மதிப்பாய்வு செய்கிறார் ஆராய்ச்சி ஆபாசத்தில், பிரதிபலிக்கிறது:
"இளைஞர்களின் பாலியல், உணர்ச்சி மற்றும் மன நலம் மற்றும் வளர்ச்சிக்கு ஆபாசமானது அதிகளவில் ஆபத்தாக கட்டமைக்கப்பட்டுள்ளது."
முகமது தொடர்ந்தார்: “நான் என் மருத்துவரிடம் பேசினேன், யூடியூப்பில் நிபுணர்களைப் பார்த்தேன்; என் நண்பர்கள் சிலர் ஆபாசத்தைப் பார்த்தார்கள்.
"அது கூடுதல் நாடகமாக்கப்பட்டது என்றும், ஆபாசத்தை வலுக்கட்டாயமாகப் பார்ப்பது நல்லதல்ல என்றும் முட்டாள்களிடம் சொல்ல வேண்டியிருந்தது."
"நிஜ வாழ்க்கையில் எத்தனை பெண்கள் அதை விரும்புவார்கள் என்று யோசித்துப் பாருங்கள் என்று அவர்களிடம் சொன்னேன்.
"இது இறங்குவது மட்டுமல்ல, பாதுகாப்பை நினைவில் கொள்ளுங்கள் என்று அவர்களிடம் சொல்ல வேண்டும்.
“ஆணுறைகளுக்கு 100% உத்தரவாதம் இல்லை என்பது எனது பல நண்பர்களுக்குத் தெரியாது. அவர்களது குடும்பத்தில் யாராவது ஏதாவது சொன்னால் மட்டுமே அவர்களுக்கு 'கிளோவ் அப்' என்று கூறப்பட்டது.
அவரது நண்பர்கள் சிலர் ஆபாசத்தை நம்பியிருப்பதைப் பற்றிய முகமதுவின் பிரதிபலிப்புகள் பாலியல் உறவுகளைப் பற்றிய அவர்களின் புரிதலில் அதன் தாக்கத்தை எடுத்துக்காட்டுகின்றன. இது உறவுகள் மற்றும் பாலியல் தொடர்புகளின் சிதைந்த உணர்வுகளுக்கு வழிவகுக்கும்.
தேசி ஆண்களுக்கான கருத்தடையை திறம்பட நிவர்த்தி செய்ய, உரையாடல்கள் "கையுறை" என்று சொல்லும் வழிகாட்டலுக்கு அப்பால் உருவாக வேண்டும்.
குடும்ப விஷயங்களில் பாலியல் கல்வி கற்பிக்கப்படுகிறது
குடும்பங்களில் பாலியல் கல்வி கற்பிக்கப்படும் சிறுவர்கள் மற்றும் ஆண்கள் ஆரோக்கியமான உரையாடல்களை ஊக்குவிக்கலாம் மற்றும் முக்கிய அறிவுப் பகிர்வை எளிதாக்கலாம்.
பாலியல் ஆரோக்கியம், எல்லைகள் மற்றும் உணர்ச்சி ரீதியான நெருக்கம் பற்றிய அறிவு ஆண்களை தகவலறிந்த முடிவுகளை எடுக்கவும், அவர்களின் செயல்களுக்கு பொறுப்பேற்கவும் மற்றும் அவர்களின் கூட்டாளர்களுடன் சிறப்பாக தொடர்பு கொள்ளவும் அனுமதிக்கிறது.
தற்போது இங்கிலாந்தில் படித்து பணிபுரியும் இந்தியாவைச் சேர்ந்த யாஷ்* வலியுறுத்தினார்:
“என் அப்பாவும் அம்மாவும் என் உடன்பிறந்தவர்களிடமும் என்னிடமும் பாலியல் ஆரோக்கியம், ஆண்கள் மற்றும் பெண்கள், உறவுகள் மற்றும் சம்மதம் பற்றி பேசினர்.
“சானிட்டரி டவல்கள் மறைக்கப்படவில்லை; அவை என்னவென்று நாங்கள் அனைவரும் அறிந்தோம். குடும்பங்களில் இது அதிகமாக நடக்க வேண்டும்.
“பெற்றோரிடம் பேசுவதில் சிலர் அசௌகரியமாக உணர்கிறார்கள் என்பதை நான் புரிந்துகொள்கிறேன். எனது உறவினர்கள் எனது பெற்றோரிடம் வந்து கலந்துரையாடினர்.
"ஆரோக்கியமான உறவுகளுக்கான விழிப்புணர்வை ஆண்கள் வளர்க்கக்கூடிய முக்கியமான இடமாக குடும்பம் உள்ளது."
"இது பாலினத்திற்கு வரும்போது ஆசிய கலாச்சாரங்கள் உருவாக்க உதவும் ஆண் உரிமையை அகற்றுவதற்கான ஒரு வழியாகும்.
"பெண்கள் எதிர்கொள்ளும் சில துஷ்பிரயோகங்களை நிறுத்த இது உதவும். ஆசிய ஆண்கள் அனைவரும் சம்மதத்தை முழுமையாக புரிந்து கொள்ளவில்லை அல்லது பெண்கள் என்ன செய்கிறார்கள், குறிப்பாக இந்தியா மற்றும் பாகிஸ்தானில்.
"இங்கிலாந்தில் கூட, மேற்கு நாடுகளில் நான் எதிர்பார்க்காத விஷயங்களை ஆசிய ஆண்கள் சொல்வதை நான் கேள்விப்பட்டிருக்கிறேன். சிறுபான்மை ஆண்கள் ஆனால் இன்னும் உள்ளது."
யாஷின் வார்த்தைகள் குடும்பங்களுக்குள் பாலினத்தை உள்ளடக்கிய பிரச்சினைகள் பற்றிய வெளிப்படையான விவாதங்களின் மதிப்பை எடுத்துக்காட்டுகின்றன.
பாலியல் கல்வியில் தேசி பெற்றோர்கள் மட்டுமல்ல, குடும்ப உறுப்பினர்களும் பங்கு வகிக்க முடியும்.
யாஷைப் பொறுத்தவரை, குடும்பத்திற்குள் பாலியல் கல்வி கற்பிக்கப்படுவது, தீங்கு விளைவிக்கும் சமூக-கலாச்சார மற்றும் ஆணாதிக்க மனப்பான்மையை சவால் செய்ய உதவும்.
பெண்களுக்கு எதிரான வன்முறை மற்றும் எதிர்மறையான தீர்ப்புக்கு உதவக்கூடிய மனப்பான்மை.
குடும்பங்கள் மற்றும் மௌனங்களில் பாலியல் கல்வி
மனப்பான்மை மாறியிருந்தாலும் கூட, தலைமுறை தலைமுறையாக உடலுறவின் தடைசெய்யப்பட்ட இயல்பு குடும்பங்களுக்குள் அமைதியை நிலைநிறுத்த உதவும்.
26 வயதான பிரிட்டிஷ் பாகிஸ்தானியரான ஜே இவ்வாறு கூறினார்: “என் குடும்பம் டேட்டிங் செய்வதில் நிதானமாக இருக்கிறது, ஆனால் நாம் சொல்வதில் செக்ஸ் மட்டும் இல்லை.
“நீயே அதை எடு; என் குடும்பத்தினர் எதுவும் சொல்லவில்லை.
மறுபுறம், சோனிலா, 49 வயதான பிரிட்டிஷ் பாக்கிஸ்தானி, DESIblitz இடம் கூறினார்:
“வளர்ந்த பிறகு, எந்த குடும்ப உறுப்பினர்களும் என்னிடமோ அல்லது என் சகோதரனோ எதுவும் சொல்லவில்லை. இது முற்றிலும் மூடப்பட்ட ஒரு தலைப்பு.
"பெண்களைப் பொறுத்தவரை, உடலுறவு மற்றும் உடல் தொடர்பான எதுவும் பெரிய அளவில் இல்லை. நாங்கள் எங்கள் டம்பான்களையும் பொருட்களையும் மறைத்து வைத்தோம். என் அண்ணன் ஒருமுறை சொன்னான், எங்கள் மாமா அவனிடம் 'சொந்த நண்பர்களிடம் பேச வேண்டும்' என்று சொன்னார்.
“ஆண்கள் மற்றும் பெண்களின் பாலியல் பற்றி என் மகனுக்குத் தெரியும் என்பதை உறுதி செய்தேன் சுகாதார வளரும்; சிறுவர்கள் அறியாதவர்களாக இருக்கக்கூடாது.
"எனது சகோதரர் ஒரு ஆண் கண்ணோட்டத்தில் அவருக்கு விஷயங்களைக் கற்பிக்க உதவினார் மற்றும் என் மகன் என்னிடம் கேட்க விரும்பாத கேள்விகளுக்கு பதிலளித்தார்."
இருபத்தைந்து வயதான பிரிட்டிஷ் இந்தியரான க்ரிஷ்* கூறினார்: “என் பெற்றோர், தேசி மற்றும் பெரியவர்களாக இருந்தாலும், மிகவும் நவீனமானவர்கள் மற்றும் தாராள மனப்பான்மை கொண்டவர்கள்.
"இருப்பினும், இது இருந்தபோதிலும், அவர்கள் என்னுடன் செக்ஸ் பற்றி விவாதிக்கவில்லை, ஆனால் எப்போதும் மிகவும் வெளிப்படையாகவே இருந்தனர்.
"நான் இன்னும் என் வாழ்க்கையில் பாலியல் ரீதியாக சுறுசுறுப்பாக இல்லாததால், அவர்களுடன் இதைப் பற்றி விவாதிக்க வேண்டிய அவசியத்தை நான் ஒருபோதும் உணரவில்லை."
கிரிஷின் வார்த்தைகள், தனிநபர்கள் பாலியல் ரீதியாக சுறுசுறுப்பாக இருக்கும்போது மட்டுமே குடும்பங்கள் பாலியல் கல்வியை பொருத்தமானதாக பார்க்க முடியும் என்று கூறுகின்றன.
சில சமயங்களில் பாலியல் கல்வி எவ்வாறு புரிந்து கொள்ளப்படுகிறது மற்றும் நிலைநிறுத்தப்பட்டுள்ளது என்பதை மறுவடிவமைக்க வேண்டிய அவசியம் உள்ளதா?
க்ரிஷ் அறிவித்தார்: “[குடும்ப] கலந்துரையாடல்கள் இல்லாதது பாலினம் மற்றும் உறவுகள் பற்றிய எனது புரிதலை பாதித்ததாக நான் நினைக்கவில்லை.
"இருப்பினும், பள்ளியில் செக்ஸ் பற்றி நான் இன்னும் நிறைய கற்றுக்கொண்டேன், நாங்கள் அதை நண்பர்களிடையே நிறைய விவாதித்தோம்.
“எல்லைகளை மதிக்க வேண்டியதன் முக்கியத்துவத்தைப் பற்றி சிறுவர்களுக்கு அதிகமாகக் கற்பிக்கப்பட வேண்டும் என்றும், சம்மதம் பற்றி அவர்களுக்குக் கற்பிப்பதில் இன்னும் அதிகமாகச் செய்ய வேண்டும் என்றும் நான் நினைக்கிறேன்.
"தேசி ஆண்கள் இன்னும் பாதுகாவலர்களாக வளர்க்கப்படுகிறார்கள், இது அவர்களுக்கு எப்போதும் கீழ்ப்படிந்திருக்க வேண்டும் என்ற உணர்வை ஏற்படுத்துகிறது என்று நான் நினைக்கிறேன். மற்றவர்கள் வேண்டாம் என்று கூறும்போது சிறுவர்கள் கேட்கக் கற்றுக்கொடுக்க வேண்டும்.”
சோனிலா மற்றும் க்ரிஷ் முன்னிலைப்படுத்தியபடி, செக்ஸ் பற்றிய விவாதங்கள் இல்லாதது அசௌகரியத்தை உருவாக்கி, சம்மதம் மற்றும் பாலியல் ஆரோக்கியம் போன்ற அத்தியாவசிய தலைப்புகளை புறக்கணிக்கலாம்.
பாலியல் கல்வி என்பது பாலுறவில் ஈடுபடுபவர்களுக்கு மட்டும் அல்ல. மாறாக, ஆரோக்கியமான உறவுகள் மற்றும் நல்வாழ்வை மேம்படுத்துவதற்கு அறிவின் உறுதியான அடித்தளத்தை உருவாக்குவதில் கவனம் செலுத்த வேண்டும்.
சிறந்த மாற்றத்தை எளிதாக்க குடும்பங்கள் உதவலாம்
இளைய தலைமுறையினர் மற்றும் வாதிடும் முயற்சிகள் சவாலானவை தடைகள் செக்ஸ் சுற்றி. இது சிறுவர்கள் மற்றும் ஆண்கள் பேசுவதற்கு குடும்பங்கள் மற்றும் சமூகங்களுக்குள் இடைவெளிகளை உருவாக்குகிறது.
உதாரணமாக, திட்டம் சர்வதேச நேபாளத்தில் அதன் சாம்பியன் தந்தையர் குழு மூலம் பாலியல் இனப்பெருக்க சுகாதார உரிமைகளை (SRHR) ஊக்குவிக்கிறது.
இளம் பெண்கள் மற்றும் சிறுவர்களுக்கான குடும்பங்கள் மற்றும் சமூகங்களுக்குள் பாலியல் கல்வியில் தந்தைகள் மற்றும் ஆண்கள் ஆற்றக்கூடிய முக்கிய பங்கை இந்த திட்டம் எடுத்துக்காட்டுகிறது.
இளம்பருவ பராமரிப்பில் தந்தையின் பங்கு? “நான் பர்தியாவைச் சேர்ந்த லால் பகதூர். SRHR பயிற்சிக்குப் பிறகு, நான் இப்போது மாதவிடாய் மற்றும் இளமைப் பருவத்தில் ஏற்படும் மாற்றங்கள் குறித்து என் குடும்பத்தினருடன் வெளிப்படையாகப் பேசுகிறேன். தந்தைகள் கட்டுக்கதைகளை உடைத்து நல்வாழ்வை உறுதிப்படுத்த முடியும். ? லைக், ஷேர் & ஆதரவு! #சாம்பியன் தந்தைகள் #SRHR #நாம் அனைவரும் சமம் வரை pic.twitter.com/QXlYeqxhYo
— திட்டம் சர்வதேச நேபாளம் (@PlanNepal) டிசம்பர் 9, 2024
இத்தகைய திட்டங்கள் தேசி சமூகங்கள் மற்றும் குடும்பங்கள் முழுவதும் விலைமதிப்பற்றதாக இருக்கும்.
இருப்பினும், தெற்காசியாவிலும் புலம்பெயர்ந்த நாடுகளிலும் உரையாடல்களில் பின்னடைவு ஏற்படுகிறது. உடலுறவைச் சுற்றியுள்ள சிக்கல்களைப் பற்றி பேசுவது சங்கடமானதாகவும் தடைசெய்யப்பட்டதாகவும் உள்ளது.
இருபத்தி ஒன்பது வயதான பாகிஸ்தான் ஹாசன் வெளிப்படுத்தியதாவது:
“நான் பாகிஸ்தான், கனடா மற்றும் இங்கிலாந்து ஆகிய நாடுகளில் வசித்து வருகிறேன். பாக்கிஸ்தானிய குடும்பங்களில் நான் பார்த்தவற்றிலிருந்து, பெரும்பாலானவர்கள் இன்னும் பாலியல் கல்வியில் மிகவும் அமைதியாக இருக்கிறார்கள்.
“பள்ளிகளும் நண்பர்களும் தகவல் கொடுப்பார்கள் என்று சிலர் கருதுகிறார்கள்.
“மற்றவர்கள் இது மோசமானது என்றும் அமைதியாக இருப்பது சிறந்தது என்றும் நினைக்கிறார்கள்; என் குடும்பத்தில் அப்படித்தான் இருந்தது."
பள்ளிகள் அல்லது சகாக்கள் போதுமான கல்வியை வழங்குவார்கள் என்று பெற்றோர்கள் கருதலாம், இது தவறான தகவல் மற்றும் அறிவு இல்லாமைக்கு வழிவகுக்கும்.
சரியான பாலியல் கல்வி இல்லாதது பாதுகாப்பற்ற நடைமுறைகள் மற்றும் கட்டுக்கதைகளை நிலைநிறுத்துவது உட்பட குறிப்பிடத்தக்க விளைவுகளை ஏற்படுத்துகிறது.
மேலும், வழிகாட்டுதல் இல்லாமல், இளைஞர்கள் சம்மதம் மற்றும் உறவுகள் பற்றிய தீங்கான கருத்துக்களைப் பின்பற்றலாம்.
பதின்ம வயதினரின் பாலியல் ஆரோக்கியத்தைப் பாதுகாப்பதில் குடும்பத் தொடர்பு மிக முக்கியமான காரணிகளில் ஒன்றாகும் என்பதை ஆராய்ச்சி தொடர்ந்து காட்டுகிறது.
சில குடும்பங்கள் பாலியல் கல்வி கற்பிக்கின்றன, ஆனால் தேசி ஆண்களும் சிறுவர்களும் அதிக உரையாடல்களில் ஈடுபட வேண்டும் மற்றும் செயலில் பங்கேற்பவர்களாக இருக்க வேண்டும்.
தீங்கிழைக்கும் ஸ்டீரியோடைப்களை சவால் செய்வதிலும், தவறான தகவல்களைக் கையாள்வதிலும், ஆரோக்கியமான, மரியாதையான உறவுகளை மேம்படுத்துவதிலும் குடும்பங்கள் முக்கியப் பங்கு வகிக்கின்றன.
செக்ஸ் மற்றும் உறவுகளைப் பற்றிய வெளிப்படையான பேச்சு பெண்களுக்கு மட்டும் அவசியமில்லை ஆனால் ஆண்களுக்கும் சமமாக முக்கியமானது.
இந்த விவாதங்களை இயல்பாக்குவது, குடும்பங்கள் இளைஞர்களை அத்தியாவசிய அறிவுடன் சித்தப்படுத்த உதவுகிறது. இந்த அறிவு உணர்ச்சி நல்வாழ்வு, பொறுப்பு மற்றும் பரஸ்பர மரியாதை ஆகியவற்றை ஊக்குவிக்கிறது.
இது அனைவருக்கும் பாதுகாப்பான மற்றும் ஆரோக்கியமான உறவுகள் மற்றும் பாலியல் தொடர்புகளை வளர்க்கிறது.
