"இந்திய கல்வியாளர்களின் எண்ணிக்கையில் குறிப்பிடத்தக்க உயர்வு உள்ளது"
சமீபத்திய புள்ளிவிவரங்கள் இங்கிலாந்து பல்கலைக்கழகங்களில் பணியமர்த்தப்பட்ட இந்திய கல்வியாளர்களின் எண்ணிக்கையில் குறிப்பிடத்தக்க அதிகரிப்பு காட்டுகின்றன.
உயர்கல்வி புள்ளிவிவர முகமை (ஹெசா) புள்ளிவிவரங்களின்படி, நான்கு ஆண்டுகளில் பல்வேறு துறைகளில் 400 க்கும் மேற்பட்ட இந்திய வல்லுநர்கள் ஆட்சேர்ப்பு செய்யப்பட்டுள்ளனர்.
2014-15 க்கு இடையில், இந்திய தேசத்தின் 2,195 கல்வி ஊழியர்கள் இருந்தனர். அந்த எண்ணிக்கை 2,620-2017ல் 18 ஆக அதிகரித்தது.
பொறியியல், மருத்துவம் மற்றும் கணிதம் போன்ற துறைகளைச் சேர்ந்த வல்லுநர்கள் நியமிக்கப்பட்டுள்ளனர் இங்கிலாந்து பல்கலைக்கழகங்கள் கற்பிப்பதற்கும் ஆராய்ச்சி செய்வதற்கும்.
ஹெசாவின் புள்ளிவிவரங்கள் இங்கிலாந்திற்கு முதுகலை மாணவர்களாக வந்து பீடங்களில் சேர்ந்தவர்களும் அடங்குவர்.
கணக்கெடுப்பு அதிக எண்ணிக்கையிலான இந்திய ஊழியர்களைக் கொண்ட துறைகளை எடுத்துக்காட்டுகிறது.
இதில் பொறியியல் மற்றும் தொழில்நுட்பம் (675), உயிரியல், கணித மற்றும் இயற்பியல் (665), மருத்துவம், பல் மற்றும் சுகாதாரம் (565) மற்றும் சமூக ஆய்வுகள் (265) ஆகியவை அடங்கும்.
இந்திய நிபுணர்களின் ஆட்சேர்ப்பு அதிகரிப்பு உயிரியல், கணித மற்றும் இயற்பியல் அறிவியல் பிரிவுகளில் மிக உயர்ந்தது: 530-2014ல் 15 முதல் 665-2017ல் 18 வரை.
இந்திய பல்கலைக்கழக ஊழியர்களின் எண்ணிக்கையில் குறிப்பிடத்தக்க அதிகரிப்பு அவர்களின் திறமைகளை பிரதிபலிக்கிறது. இது இங்கிலாந்து பல்கலைக்கழகங்களுக்கு நன்மை பயக்கும், ஏனெனில் இது மற்ற நாடுகளின் திறமைகளை அங்கீகரிப்பதைக் காட்டுகிறது.
பல்கலைக்கழகத்திற்குள் உள்ள பன்முகத்தன்மை வெவ்வேறு கலாச்சார பின்னணியிலிருந்து மற்றவர்களுடன் தொடர்பு கொள்ள மக்களை அனுமதிக்கிறது.
எண்ணிக்கையின் அதிகரிப்பு சில நாடுகளுக்குள் மற்ற நாடுகளில் உள்ள திறமைகளின் பரந்த அளவை எடுத்துக்காட்டுகிறது.
ஹெசா புள்ளிவிவரங்களின்படி, பொறியியல் மற்றும் தொழில்நுட்பத்தில் நிபுணத்துவம் பெற்ற ஒரு பெரிய திறமை இந்தியாவில் உள்ளது. இங்கிலாந்தின் பல்கலைக்கழகங்களில் ஏற்கனவே ஏராளமானோர் பணியாற்றி வருவதால், இன்னும் பலர் ஆசிரியப் பிரிவின் ஒரு பகுதியாக மாறும் வாய்ப்பு உள்ளது.
இந்திய பல்கலைக்கழக ஊழியர்களின் எண்ணிக்கையில் குறிப்பிடத்தக்க அதிகரிப்பு அவர்களின் திறமையை பிரதிபலிக்கிறது. இருப்பினும், இங்கிலாந்து மற்றும் ஐரோப்பாவில் சில துறைகளில் திறமை குறைந்து வருவதாகவும் இது குறிக்கலாம்.
ஐரோப்பிய ஒன்றியம் அல்லாத நிபுணர் அல்லது நிபுணரை நியமிக்க, முதலாளிகள் ஒரு 'குடியுரிமை தொழிலாளர் சந்தை சோதனையை' மேற்கொள்ள வேண்டும்.
குறைந்தபட்சம் இரண்டு அறிவிப்புகளில் விளம்பரம் செய்யப்படும் நிலைக்கு இங்கிலாந்து மற்றும் ஐரோப்பாவில் பொருத்தமான வேட்பாளர்கள் இல்லை என்பதை இது நிரூபிக்கிறது.
இந்திய குடியுரிமை பெற்ற வல்லுநர்கள் “பிரிட்டிஷ் இந்தியா” என வகைப்படுத்தப்பட்ட ஒரு பெரிய குழுவின் பகுதியாகும். இதில் இந்திய வம்சாவளியைச் சேர்ந்த பிரிட்டிஷ் குடிமக்கள் அடங்குவர்.
2017-18 ஆம் ஆண்டில், ஒவ்வொரு இங்கிலாந்து பல்கலைக்கழகத்திலும் 5,600 கல்வி ஊழியர்கள் பணியாற்றினர்.
ஹெசா புள்ளிவிவரங்களின்படி, ஆக்ஸ்போர்டு, கேம்பிரிட்ஜ், யுனிவர்சிட்டி கல்லூரி லண்டன், கிங்ஸ் கல்லூரி லண்டன், இம்பீரியல் கல்லூரி மற்றும் மான்செஸ்டர் பல்கலைக்கழகம் ஆகியவை இந்திய வம்சாவளியைச் சேர்ந்த கல்வியாளர்களைக் கொண்டிருக்கின்றன.
இந்த பல்கலைக்கழகங்களில் பல இந்திய கல்வியாளர்களுக்கு விருப்பமான ஆராய்ச்சி சார்ந்தவை.
இது அவர்களின் “ஒற்றை மனப்பான்மை, போட்டித்திறன், பின்னடைவு மற்றும் பணி மையத்தன்மை” மற்றும் இந்திய நிறுவனங்களுடனான தொடர்புகள் மற்றும் நாட்டின் அறிவு ஆகியவற்றின் காரணமாகும்.
வார்விக் பிசினஸ் ஸ்கூல் மற்றும் நாட்டிங்ஹாம் யுனிவர்சிட்டி பிசினஸ் ஸ்கூலின் வல்லுநர்கள் நடத்திய ஆய்வின்படி, இந்திய கல்வியாளர்கள் "மற்ற வேட்பாளர்களை விட வேலைகளுக்காக தனிமைப்படுத்தப்பட்டுள்ளனர்" என்று அவர்கள் கண்டறிந்தனர்.
கற்பித்தல் குறித்த ஆராய்ச்சிக்கு முன்னுரிமை அளிப்பதற்கான “விளையாட்டை” விளையாடுவதற்கான அவர்களின் விருப்பமே இதற்குக் காரணம்.
இந்த உண்மைகள் இந்திய கல்வியாளர்களின் எண்ணிக்கையில் கணிசமான உயர்வு காணப்பட்டாலும், அவர்களில் பலர் விரிவுரையாளர்களை எதிர்த்து ஆராய்ச்சியாளர்களாக இருக்கக்கூடும் என்று கூறியுள்ளது.
ஏற்றுதல் ...