தேசி வீடுகளில் தடையாக இருக்கும் பாலியல் கல்வியின் ஆபத்துகள்

ஆசியா மற்றும் புலம்பெயர்ந்த நாடுகளில் உள்ள பல தெற்காசிய வீடுகளில் பாலியல் கல்வி ஒரு முக்கியமான தலைப்பாக உள்ளது.

உண்மையில், பாக்கிஸ்தான், பெங்காலி, இந்திய மற்றும் இலங்கை பின்னணியைச் சேர்ந்தவர்களுக்கு, பாலியல் நெருக்கம் மற்றும் பாலுறவு பற்றிய உரையாடல்கள் தடைசெய்யப்பட்டவையாகவே இருக்கின்றன.

குறிப்பாக தலைமுறைகளுக்கு இடையே அமைதியின்மை, திறந்த உரையாடல் மற்றும் அறிவுப் பகிர்வு ஆகியவற்றைத் தடுக்கலாம்.

மேலும், தூய்மை மற்றும் கௌரவம் குறித்த தற்போதைய கருத்துக்கள், குறிப்பாக பெண்கள் மற்றும் பெண்களுக்கு, பாலினம் மற்றும் பாலுணர்வைச் சுற்றியுள்ள தலைமுறைகளுக்கு இடையேயான அவமானம் மற்றும் அசௌகரியத்தின் சுழற்சியை வளர்க்கலாம்.

இந்த கலாச்சார தடை, அமைதியின்மை மற்றும் அமைதி குறிப்பிடத்தக்க விளைவுகளையும் ஆபத்துகளையும் கொண்டுள்ளது.

DESIblitz, தேசி வீடுகளுக்குள் பாலியல் கல்வி தடைசெய்யப்படுவதால் ஏற்படும் ஆபத்துகளை ஆராய்கிறது.

சமூக-கலாச்சார விதிமுறைகள் மற்றும் பெற்றோரின் அமைதியின்மை

பாலியல் கல்வி ஒரு அத்தியாவசிய விஷயமாக அங்கீகரிக்கப்பட்டுள்ளது, ஆனால் தேசி சமூகங்களுக்குள் தொடர்ந்து சர்ச்சையை சந்திக்கிறது.

பெற்றோர் உலகம் மற்றும் கலாச்சாரங்கள் முழுவதும் உள்ளதைப் போலவே, உடலுறவைச் சுற்றியுள்ள உரையாடல்களை குழந்தைகள் சங்கடமான மற்றும் மோசமானதாகக் காணலாம்.

செக்ஸ் என்பது நிழலில் விடப்பட வேண்டிய ஒன்றாகக் கருதப்படுவதால், தேசி வீடுகள் மற்றும் குடும்பங்களுக்குள் இத்தகைய அருவருப்பு மேலும் அதிகரிக்கிறது.

சில கலாச்சாரங்கள் மற்றும் குடும்பங்களுக்குள் திருமணத்திற்கு முன் உடலுறவு தடைசெய்யப்பட்டுள்ளது என்ற அனுமானம் பாலியல் கல்வியைச் சுற்றி அமைதி மற்றும் அசௌகரியத்தை அதிகரிக்கிறது.

25 வயதான பிரிட்டிஷ் வங்காளதேசத்தைச் சேர்ந்த சப்ரினா* DESIblitz இடம் கூறினார்:

"நாங்கள் இளமை பருவத்தைப் பற்றி அறிந்து கொள்ள வேண்டும். மாதவிடாய் எதிர்பார்க்கப்பட வேண்டும் என்று அம்மா விரும்பினார், அது எங்களை பயமுறுத்துவதில்லை. யாரும் அவளிடம் சொல்லவில்லை; அவளது வரும்போது அவள் இறந்துவிட்டதாக நினைத்தாள்.

"செக்ஸ் மற்றும் அது தொடர்பான சுகாதார விஷயங்கள் ஒருவிதமாக செல்லக்கூடாது. நாங்கள் நிச்சயதார்த்தம் செய்யவில்லை அல்லது திருமணம்; அம்மாவுக்கு தேவை தெரியவில்லை.

“உரையாடலை என்னால் கற்பனை செய்து பார்க்க முடியவில்லை; அது மிகவும் பயமாக இருக்கும்."

இருப்பினும், இது அனைவருக்கும் பொருந்தாது. தற்போது பிரிட்டனில் வசிக்கும் 41 வயதான குல்னார்* என்ற இந்தியர் வெளிப்படுத்தியதாவது:

"தவிர்க்க முடியாமல் ஒரு உறவு ஏற்படும் என்றும், ஒரு கட்டத்தில், செக்ஸ் உறவுக்குள் வரும் என்றும் என் அம்மாவுக்குத் தெரியும்.

"அவளைப் பொறுத்தவரை, பெற்றோர்கள் இதையெல்லாம் மறுக்கிறார்கள் மற்றும் ஆபத்தானது.

"நான் அவளைப் போல தொலைந்து போவதை அவள் விரும்பவில்லை, அதனால்தான், கருத்தடை பற்றி எனக்குத் தெரியும், அழுத்தம் கொடுக்கப்படவில்லை, அது இருவருக்கும் சுவாரஸ்யமாக இருக்க வேண்டும் என்பதை அவள் உறுதி செய்தாள்.

“என் அப்பா என் சகோதரனிடமும், அவள் என்னிடமும் பேசினார். அவர்கள் எப்பொழுதும் நேர்மையாக இருக்க முயற்சி செய்கிறார்கள் மேலும் நாங்கள் அவர்களிடம் கேள்விகளைக் கேட்க முடியும் என்று நாங்கள் உணர்கிறோம்.

செக்ஸ் மற்றும் பாலுணர்வை இயல்பாக்குவதில் பெற்றோர்கள் முக்கியப் பங்கு வகிக்கிறார்கள் அல்லது இரண்டையும் ரகசியமாக கிசுகிசுக்க வேண்டிய விஷயமாக நிலைநிறுத்துகிறார்கள்.

செக்ஸ் பயிற்சியாளர் பல்லவி பர்ன்வால், பிபிசியிடம் பேசுகையில், பெற்றோரின் பங்கை பிரதிபலித்து குறிப்பிட்டார்:

"பாலியல் மற்றும் பாலுறவு பற்றி பேசுவது உங்கள் குழந்தைகளை பிற்காலத்தில் ஏற்படும் பிரச்சனைகளில் இருந்து பாதுகாக்கும்.

"குறைந்த சுயமரியாதை, உடல் உருவத்தைப் பற்றிய கவலை, பாலியல் துஷ்பிரயோகம், ஆரோக்கியமற்ற உறவுகள் மற்றும் பாலியல் நுகர்வு ஆகியவை பல இளைஞர்கள் எதிர்கொள்ளும் நீண்ட கால பிரச்சனைகளில் ஒரு சில மட்டுமே."

பாலியல் கல்வி தடையாக இருக்கும் போது உடல்நலம் மற்றும் பாதுகாப்பு அபாயங்கள்

தேசி இல்லங்களில் பாலியல் கல்வி இல்லாததால், இளைஞர்கள் தகவல் அறியாமலும், தவறான தகவலுக்கு ஆளாக நேரிடும்.

இதனால் அவர்கள் பாதுகாப்பு மற்றும் பாலியல் மற்றும் இனப்பெருக்கம் ஆகியவற்றிற்குத் தயாராக இல்லை சுகாதார.

25 வயதான பிரிட்டிஷ் பாகிஸ்தானியரும் வங்காளதேசியுமான இம்ரான் DESIblitz இடம் கூறினார்:

"அப்பா சொன்னார், 'கையுறை; நீ யாரையாவது கர்ப்பமாக்கி விட்டால், நீ அவளையே திருமணம் செய்கிறாய். அதுதான்.”

“பள்ளியும் எனது பெரிய சகோதரரும் உண்மையான தகவலை அளித்தனர். அண்ணன் சொன்னான், 'நான் இருக்கும் பொண்ணு எண்ணுது'. இது என்னைப் பற்றியது அல்ல என்று என்னைப் பற்றி சிந்திக்க வைத்தவர் அவர்.

“ஒரு துணைக்கு STD வந்ததும், அவரும் மற்றவர்களும் பாடங்களைக் கற்றுக்கொண்டார்கள். அவர்கள் அறிந்திராத விஷயங்கள்... அவர்களுக்கு என் சகோதரனைப் போல் யாரும் இல்லை.

"குடும்பத்தினர் கண்டுபிடித்துவிடுவார்கள் என்று பயந்ததால் அவர் எப்போதும் மருத்துவர்களிடம் செல்ல விரும்பினார். அவர் பீதியடைந்ததால் எங்களிடம் கூறினார் மற்றும் ஆலோசனை தேவை.

"அவர் சிறிது நேரம் நோய்வாய்ப்பட்டிருப்பதாக போலியாகக் கூறினார், அதனால்தான் அவர் சென்றார் என்று அவரது குடும்பத்தினர் நினைத்தார்கள். டாக்டரின் கட்டிடம் அவரது உள்ளூர் பகுதியில், சாலையில் இருந்தது.

நல்ல பாலியல் ஆரோக்கிய விழிப்புணர்வு மற்றும் அறிவை வளர்ப்பதற்கு திறந்த உரையாடல்களும் கேள்விகளைக் கேட்கும் திறனும் இன்றியமையாதது.

தேசி வீடுகளில், பெற்றோரும் மற்றவர்களும், மூத்த உடன்பிறப்புகளைப் போலவே, சரியான தகவலைப் பகிர்வதில் முக்கியப் பங்கு வகிக்க முடியும்.

உண்மையில், யுனெஸ்கோ கூறியது: “பெற்றோர் மற்றும் குடும்ப உறுப்பினர்கள் குழந்தைகளுக்கான தகவல், மதிப்புகள் உருவாக்கம், கவனிப்பு மற்றும் ஆதரவின் முதன்மை ஆதாரமாக உள்ளனர்.

"பாலியல் கல்வியானது பெற்றோர்கள் மற்றும் ஆசிரியர்களின் ஈடுபாடு, பயிற்சி நிறுவனங்கள் மற்றும் இளைஞர்களுக்கு நட்பான சேவைகள் ஆகியவற்றுடன் பள்ளி அடிப்படையிலான திட்டங்கள் பூர்த்தி செய்யப்படும்போது மிகவும் தாக்கத்தை ஏற்படுத்துகிறது."

பாலியல் ஆரோக்கியம் மற்றும் தடைகள் பற்றி விவாதிப்பது குழந்தை பாலியல் துஷ்பிரயோகத்திற்கு ஒரு முக்கியமான மற்றும் தடுப்பு கருவியாக இருக்கலாம்.

உண்மையில், இது குழந்தைகளுக்கு அறிவு மற்றும் மொழியுடன் தொடர்பு கொள்ளவும் எல்லைகளை அமைக்கவும் உதவுகிறது.

பாலினத்தைச் சுற்றியுள்ள நச்சு உணர்வுகள் மற்றும் எதிர்பார்ப்புகள்

பாலியல் கல்வியின் பற்றாக்குறை பாலினத்தைச் சுற்றியுள்ள நச்சு உணர்வுகள் மற்றும் எதிர்பார்ப்புகளுக்கு வழிவகுக்கும்.

தனிநபர்களுக்கு துல்லியமான மற்றும் விரிவான தகவல்கள் வழங்கப்படாதபோது, ​​அவர்கள் பெரும்பாலும் நம்பமுடியாத ஆதாரங்களை நம்பியிருக்கிறார்கள்.

இந்த ஆதாரங்களில் ஆபாசப் படங்கள், சகாக்கள், இணையம் அல்லது சமூக ஊடகங்கள் ஆகியவை அடங்கும், இது தீங்கு விளைவிக்கும் ஸ்டீரியோடைப்கள் மற்றும் பாலியல் பற்றிய நம்பத்தகாத எதிர்பார்ப்புகளை நிலைநிறுத்தலாம்.

உதாரணமாக, பாலியல் உறவுகளில் ஆக்கிரமிப்பு அல்லது கட்டாய நடத்தை இயல்பானது அல்லது ஏற்றுக்கொள்ளத்தக்கது என்று அவர்கள் நம்பலாம்.

இந்த நம்பிக்கை நச்சு ஆண்மை மற்றும் ஆரோக்கியமற்ற பாலின இயக்கவியலின் வளர்ச்சிக்கு பங்களிக்கும்.

இம்ரான் அவர்களின் பதின்ம வயதிலும் இருபதுகளின் முற்பகுதியிலும், அவரது நண்பர்கள் பலர் தகவல்களைக் கண்டறிய ஆன்லைனில் சென்றனர், மேலும் சிலர் ஆபாசத்தைப் பார்த்தார்கள்:

“சில துணைவர்கள் ஆன்லைனில் பார்த்தார்கள்; அங்குள்ள தகவல்கள் குழப்பமடையலாம். பெண்கள் செய்ய வேண்டும் என்று அவர்கள் கருதிய விஷயங்கள்... இல்லை.

"எனக்கு ஒரு பையனைத் தெரியும், ஒரு துணை அல்ல, அவர் தனது பெண்ணை அடிமைத்தனம் மற்றும் விஷயங்களைச் செய்ய அழுத்தம் கொடுக்க முயன்றார். அவள் அதில் ஈடுபட்டிருந்தால் பரவாயில்லை, நான் நினைக்கிறேன்.

"ஆனால் அவள் இல்லை, அவர் எங்களிடம் சென்றார், அவர் 'அவள் என்ன செய்ய வேண்டும், இது ஆன்லைனில் உள்ளது' என்று. அவர் அவளைப் பற்றி சில மோசமான விஷயங்களைச் சொன்னார்.

"அவரது பெண் அவரை வேகமாக இறக்கிவிட்டார், ஆனால் அவர்கள் விரும்பாததைச் செய்ய அழுத்தம் கொடுக்கப்பட்ட பெண்களைப் பற்றி என்னை சிந்திக்க வைத்தார். நான் அந்த மனிதனாக இருக்க விரும்பவில்லை.

கல்வியின் சூழல் இல்லாமல் ஆபாசத்தை வெளிப்படுத்துவது பாலியல் மற்றும் சம்மதம் பற்றிய வளைந்த கருத்துக்களை வடிவமைக்கும் என்று ஆய்வுகள் காட்டுகின்றன.

ஒரு இலக்கியம் விமர்சனம் UK அரசாங்க சமத்துவ அலுவலகத்திற்காக தயாரிக்கப்பட்டது, ஆபாசப் படங்களைப் பயன்படுத்துவதற்கும், பெண்களுக்கு தீங்கு விளைவிக்கும் பாலியல் மனப்பான்மை மற்றும் நடத்தைகளுக்கும் இடையே ஒரு தொடர்பு இருப்பதாக வலியுறுத்தப்பட்டது.

சரியான வழிகாட்டுதல் இல்லாத நிலையில், தனிநபர்கள் பாலியல் செயல்திறன் மற்றும் உறவுகள் பற்றிய நம்பத்தகாத எதிர்பார்ப்புகளையும் உருவாக்கலாம்.

பாலியல் கல்வியின் பற்றாக்குறை, பாலினத்தைச் சுற்றியுள்ள நச்சு உணர்வுகள் மற்றும் எதிர்பார்ப்புகளை வளர்க்கிறது, தீங்கு விளைவிக்கும் கட்டுக்கதைகளை நிலைநிறுத்துகிறது மற்றும் பாலியல் மற்றும் மன ஆரோக்கியத்திற்கான அபாயங்களை அதிகரிக்கிறது.

பாலியல் கல்வியின் உளவியல் தாக்கம் எஞ்சியிருக்கும் தடை

செக்ஸ், நெருக்கம் மற்றும் பாலுணர்வைச் சுற்றியுள்ள உரையாடல்களின் தடைசெய்யப்பட்ட தன்மை உளவியல் தாக்கத்தை ஏற்படுத்துகிறது.

ரூபி*, அமெரிக்காவில் பிறந்த 35 வயதான இந்திய குஜராத்தி, பகிர்ந்துகொண்டார்:

“குறிப்பாக எங்கள் வீட்டில் மற்றும் குடும்பத்தில் உள்ள பெண்களின் நெருக்கம் மற்றும் உடலுறவு ஆகியவை அழுக்கானதாக நிலைநிறுத்தப்பட்டது. அதாவது, அதைக் குறிப்பிட்டுச் சொல்லியிருந்தால் அல்லது ஏதாவது டெலியில் வந்திருந்தால்.

"நான் திருமணம் செய்துகொண்டபோது, ​​அது மிகவும் கடினமாக இருந்தது. நான் யாருடனும் நெருக்கமாக இருந்ததில்லை.

“என் கணவர் மிகவும் பொறுமையாக இருந்தார். என் உடல், தேவைகள் மற்றும் ஆசைகள் என்று வரும்போது எனக்கு ஏற்பட்ட அவமானத்தின் உணரப்படாத உணர்வுகளைச் சமாளிக்க அவர் எனக்கு உதவினார்.

"அவமானம் இல்லை என்று அவர் எனக்கு உதவினார்."

"செயல்முறை எளிதானது அல்ல. ஆரம்பத்தில், அவருக்கு என்ன நடக்கிறது என்று தெரியவில்லை; திருமணத்திற்கு முன்பு நாங்கள் அதைப் பற்றி பேசவில்லை.

சுற்றியுள்ள உரையாடல்களுக்கு வெளிப்படையாகவும் பதிலளிக்கக்கூடியதாகவும் இருப்பதன் மூலம் செக்ஸ், உடல்கள் மற்றும் பாலியல், பெற்றோர்கள் குழந்தைகளுக்கு அவர்களின் உடல்கள் மற்றும் சம்மதம் பற்றி கற்பிக்க உதவலாம்.

பெற்றோரும் தேசி இல்லங்களில் உள்ள மற்றவர்களும் செக்ஸ் பற்றிய உணர்வுகள் பயம் மற்றும் அவமானத்தால் மறைக்கப்படாமல் இருப்பதை உறுதிசெய்ய முடியும்.

சில தேசி வீடுகளில் பாலியல் கல்வி தடைசெய்யப்பட்டால், அது அசௌகரியம், பயம் மற்றும் அவமானம் போன்ற உணர்வுகளைத் தொடர்ந்து எளிதாக்கும்.

தேசி வீடுகளில் நெருக்கம், செக்ஸ் மற்றும் பாலுறவு பற்றிய உரையாடல் இல்லாமை என்பது தகவல்தொடர்பு இல்லாமை என்று அர்த்தமல்ல.

தெற்காசியப் பெற்றோர்கள் இன்னமும் செக்ஸ் குறித்த தங்கள் பார்வையை ஏதும் பேசாமல் தெளிவாகக் கூறுகின்றனர்.

எடுத்துக்காட்டாக, சில தேசி பெற்றோர்கள் திரைப்படங்களில் முத்தம் அல்லது பாலியல் காட்சிகள் மூலம் வேகமாக முன்னோக்கி அனுப்பலாம்.

24 வயதான பிரிட்டிஷ் பாகிஸ்தானியரான ஹசீனா*, DESIblitz இடம் வெளிப்படுத்தினார்:

“அம்மி இன்னும் முத்தக் காட்சிகள் மூலம் முன்னோக்கி செல்கிறாள், நாங்கள் அனைவரும் பெரியவர்கள்.

“அபா வீட்டில் இருந்தால், அல்லது என் மாமாக்கள் இருந்தால், எங்களின் நாடகங்களையோ அல்லது புதிய பாலிவுட்டையோ அங்கு முத்தக் காட்சிகள் இருப்பதாகவோ அல்லது இருக்க வாய்ப்பிருப்பதாகவோ தெரிந்தால் எங்களால் பார்க்க முடியாது.

“இது செக்ஸ் காட்சிகள் போல் இல்லை; அறையில் பெற்றோருடன் அதை யார் பார்க்க விரும்புகிறார்கள்? ஆனால் முத்தம் மற்றும் ஒரு ஜோடி படுக்கையில் இருப்பது, சோபாவை உருவாக்குவது கூட அவளுக்கு ஒரு பெரிய விஷயம்.

இத்தகைய காட்சிகள் மூலம் வேகமாக முன்னோக்கி செல்வது கவனக்குறைவாக முத்தம் மற்றும் பாலியல் செயல்கள் போன்ற நெருக்கத்தை களங்கத்துடன் குறிக்கலாம்.

ரூபி மேலும் கூறினார்: “பாலுறவைச் சுற்றியுள்ள விஷயங்கள் நிச்சயமாக அழுக்காகவும் அமைதியாகவும் பார்க்கப்படுகின்றன. எல்லா ஆசியர்களுக்கும் அப்படி இல்லை, ஆனால் நிறைய, குறிப்பாக இங்கிலாந்தில், குறைந்தபட்சம் நான் நினைக்கிறேன்.

திறந்த உரையாடல்களின் தேவை மற்றும் தடையை நீக்குதல்

வீடு ஒரு விலைமதிப்பற்ற, பாதுகாப்பான இடமாக இருக்கலாம். அனைத்து தேசி வீடுகளிலும் பாலியல் கல்வி பற்றிய உரையாடல்களைச் சேர்க்க, அத்தகைய பாதுகாப்பையும் ஆறுதலையும் நாம் விரிவுபடுத்த வேண்டும்.

தேசி வீடுகளில் பாலியல் கல்வி தடைசெய்யப்பட்ட தன்மை தொடர்ந்தால், சிலர் தவறான தகவல்களை வைத்திருக்கும் அபாயம் உள்ளது.

பாலியல் ஆரோக்கியம் மற்றும் அவமானம் மற்றும் பயம் போன்ற உணர்வுகளை நிலைநிறுத்துவதற்கான ஆபத்துகளும் இருக்கும், இது உறவுகளை பாதிக்கலாம்.

ரூபி, தனது மற்றும் நண்பர்களின் அனுபவங்களைப் பற்றி யோசித்து கூறினார்:

“தங்கள் ஆசைகளை கணவரிடம் தெரிவிப்பதில் சங்கடமாக இருக்கும் நண்பர்களை நான் அறிவேன்.

"இது நன்றாக இல்லாத அடிநீரோட்டங்களுக்கு வழிவகுத்தது. எவ்வளவு சங்கடமாக இருந்தாலும், பாலியல் கல்வி முக்கியம். பெற்றோரும் குடும்பத்தினரும் உடலுறவு மற்றும் ஆசையை அழுக்காக்காதது, தற்செயலாக கூட முக்கியமானது.

“அறிவு என்பது சக்தி, இல்லையா? தவறுகள் செய்யாமல் இருக்க உதவுகிறது, இது இந்த சூழலில் அங்கீகரிக்கப்பட வேண்டும்.

பாலியல் கல்வி தொடர்பான உரையாடல்களால் ஏற்படக்கூடிய அசௌகரியம் ஒருபோதும் முற்றிலும் மறைந்துவிடாது. உண்மையில், பெற்றோர்களுக்கும் குழந்தைகளுக்கும் இடையிலான இத்தகைய உரையாடல்களில் இது உண்மையாக இருக்கலாம்.

ஆயினும்கூட, அத்தகைய உரையாடல்கள் மற்றும் கேள்விகளைக் கேட்கக்கூடிய பாதுகாப்பான, திறந்தவெளி முக்கியம்.

செயல்கள், தற்செயலாக இருந்தாலும், செக்ஸ் மற்றும் நெருக்கத்தைச் சுற்றியுள்ள எண்ணங்களையும் உணர்வுகளையும் எவ்வாறு வடிவமைக்க முடியும் என்பதை அங்கீகரிப்பதும் அவசியம்.

பாலியல் மற்றும் பாலியல் கல்வி தடைசெய்யப்பட்டதாக இருந்து அகற்றப்பட வேண்டும்.

இது நிகழவில்லை என்றால், சிலர் மோசமான பாலியல் ஆரோக்கிய அறிவைக் கொண்டிருப்பார்கள் மற்றும் அவமானம் போன்ற உணர்வுகளால் உளவியல் ரீதியாக பாதிக்கப்படுவார்கள்.

கூடுதலாக, இணையம் மற்றும் ஆபாச போன்ற ஆதாரங்களை நம்பியிருப்பதன் காரணமாக பாலியல் மற்றும் நெருக்கம் பற்றிய தவறான மற்றும் தவறான தகவல்களைக் கொண்டவர்கள் இருப்பார்கள்.