பிரிட்டிஷ் ஆசியர்கள் மீது இணையத்தின் தாக்கம்

டிம் பெர்னர்ஸ்-லீ, ஒரு பிரிட்டிஷ் கணினி விஞ்ஞானி, உலகளாவிய வலையின் கண்டுபிடிப்பாளர், 'சூப்பர் நெடுஞ்சாலை' அல்லது பொதுவாக இணையம் என்று அழைக்கப்படுபவர் என அறியப்படுகிறார்.

மார்ச் 1989 இல் ஒரு தகவல் மேலாண்மை அமைப்புக்கான திட்டத்தை அவர் முன்வைத்தார், இது இணையத்தின் முதல் பதிப்பு வழியாக சேவையகத்துடன் இணைக்கப்பட்ட கிளையன்ட் கணினியில் ஹைபர்டெக்ஸ்ட் டிரான்ஸ்ஃபர் புரோட்டோகால் (HTTP) ஐப் பயன்படுத்த வேண்டும்.

கணினிகளுக்கிடையேயான இந்த தொடர்பு பற்றிய யோசனை ஆராய்ச்சியாளர்களிடையே தகவல்களைப் பகிரவும் புதுப்பிக்கவும் வசதியாக முன்மொழியப்பட்டது, 1990 ஆம் ஆண்டளவில், CERN இல் கட்டப்பட்ட முதல் வலைத்தளம் முதலில் ஆகஸ்ட் 6, 1991 அன்று ஆன்லைனில் வெளியிடப்பட்டது.

டிம் பெர்னர்ஸ்-லீ ராபர்ட் கைலியாவின் உதவியுடன் இணையத்தை உருவாக்கியிருந்தார்.

அந்த நேரத்தில், கண்டுபிடிப்பு மக்களின் அன்றாட வாழ்க்கைக்கு என்ன செய்யப் போகிறது என்பதையும், மக்கள் எவ்வாறு உலகளவில் தகவல்களைத் தொடர்புகொள்வது, பகிர்ந்து கொள்வது மற்றும் பரிமாறிக்கொள்வது என்பதற்கு இது எவ்வாறு பங்களிக்கும் என்பதையும் அவர்கள் அறிந்திருக்கவில்லை.

இன்று இணையம் இல்லாத வாழ்க்கை அதன் வயதில் வாழ்வோருக்கு நினைத்துப் பார்க்க முடியாதது. இருப்பினும், இணையத்தின் மிகக் குறைந்த பொருத்தப்பாட்டைக் கொண்ட தலைமுறை மக்கள் உள்ளனர் அல்லது திறன்கள் இல்லாததால் பயனர்களுக்கும் பயனற்றவர்களுக்கும் இடையில் இடைவெளி பெரிதாகி வருகிறது. இதனால், இணையத்தின் தாக்கத்தை பிரிட்டிஷ் ஆசிய சமூகத்திற்குள் புறக்கணிக்க முடியாது.

1990 களின் பிற்பகுதியிலிருந்து இணையம் படிப்படியாக வேலை மற்றும் அன்றாட வாழ்க்கை முறையின் ஒரு பகுதியாக மாறிவிட்டது. பல சந்தர்ப்பங்களில், இன்று, பெரும்பாலான மக்கள் இணையத்தைப் பயன்படுத்தும் போது கூட உணரவில்லை, ஆனால் அவர்கள் இருக்கிறார்கள். எடுத்துக்காட்டாக, VOIP தொலைபேசிகள், வங்கி, வேலை மற்றும் ஷாப்பிங்.

பிரிட்டிஷ் ஆசியர்களைப் பொறுத்தவரை, தலைமுறைகள் மாறிவிட்டதால், தெரிந்தவர்களுக்கும் இணையத்தைப் பயன்படுத்தத் தெரியாதவர்களுக்கும் இடையே படிப்படியான இடைவெளி உருவாகியுள்ளது.

பழைய தலைமுறையினருக்கு இது ஒரு பெரிய பிரச்சினையாகும், குறிப்பாக, கல்வி அல்லது மொழி திறன்கள் இல்லாதவர்கள் அல்லது மிகக் குறைவானவர்கள்.

இருப்பினும், இணையம் தாய்மொழி மொழிகளிலும் உள்ளடக்கத்தை பகிரங்கமாக வழங்குகிறது, ஆனால் பிரச்சினை என்னவென்றால் அதை எவ்வாறு பயன்படுத்துவது என்பதை அறிந்து கொள்வதுதான், ஆனால் அதில் கிடைப்பது அல்ல.

59 வயதான ஜஸ்பீர் கபூர் கூறுகிறார்: “இந்த இணையத்திற்கு முந்தைய நேரம் மட்டுமே எனக்குத் தெரியும், நாங்கள் அனைவரும் நன்றாக இருக்கிறோம். நாங்கள் வேலை செய்தோம், நாங்கள் எங்கள் வாழ்க்கையை அனுபவித்தோம். இன்று, எல்லாம் விரைவாகவும் தேவைக்கேற்பவும் இருக்கிறது, மக்கள் பொறுமையிழந்து போகிறார்கள். நான் அதை அதிகம் காண்கிறேன்.

"மக்கள் தங்கள் தொலைபேசிகளையும் திரைகளையும் பார்த்து அதிக நேரம் செலவிடுகிறார்கள், மதிப்புமிக்க சமூக திறன்களையும் மொழி திறன்களையும் இழக்கிறார்கள் என்று நான் நினைக்கிறேன்."

ஸ்மார்ட்போன்கள் மற்றும் டேப்லெட் சாதனங்களின் வெடிப்பு இணையத்தில் உள்ளடக்கத்தை அணுகுவதற்கான விதிமுறையாகிவிட்டதால், இந்த சிறிய சாதனங்களைப் பயன்படுத்துவது தொழில்நுட்ப கடின உழைப்பைக் கண்டுபிடிப்பவர்களுக்கு இன்னும் அதிகமான பயன்பாட்டு சிக்கல்களை அறிமுகப்படுத்துகிறது. ஆனால் அதனுடன் வளர்ந்து வருபவர்களுக்கு, சிறு குழந்தைகளைப் போல, இந்த சாதனங்களைப் பயன்படுத்துவது ஒரு தென்றலாகும்.

23 வயதான ஷாஹினா கான், தனது ஸ்மார்ட்போன் இல்லாமல் வாழ முடியாத ஒரு இளம் பெண் கூறுகிறார்: “எனது தொலைபேசியோ, இணையமோ இல்லாமல் வாழ்க்கையை என்னால் கற்பனை செய்து பார்க்க முடியாது. பயணத்தின்போது எனது தொலைபேசியில் கிட்டத்தட்ட எல்லாவற்றையும் செய்கிறேன்.

“இது எனது குடும்பம், நண்பர்கள் மற்றும் உலகத்துடன் தொடர்ந்து இணைந்திருக்க உதவுகிறது. சமூக வலைப்பின்னல் என்பது ஆன்லைன் ஷாப்பிங் மற்றும் வங்கி ஆகியவற்றைத் தொடர்ந்து ஒரு பெரிய பயன்பாடாகும். ”

ந ough டீஸ் முதல், வீடுகளில் பிராட்பேண்ட் உயர்ந்துள்ளது, மற்றும் பிரிட்டிஷ் ஆசிய பெற்றோர்கள் தங்கள் குழந்தைகளுக்கு உடனடி அணுகலை வழங்குவதற்காக, இணையத்தை வீட்டு வாழ்க்கையின் ஒரு பகுதியாக இருக்க அனுமதிப்பது குறித்து விவாதித்தனர். குறிப்பாக, கல்வி, வீட்டு வேலை மற்றும் பொது அறிவுக்கு உதவ ஒரு இன்றியமையாத கருவியாக இருக்கும் கல்வி கண்ணோட்டத்தில். ஆனால் அது எளிதான முடிவு அல்ல.

இரண்டு இளம் குழந்தைகளின் பெற்றோர் தேவ் குப்தா, 42, கூறினார்: “நான் வீட்டில் இணையத்தை அனுமதிப்பதற்கு முன்பு சிறிது நேரம் எடுத்துக்கொண்டேன், ஏனென்றால் குழந்தைகள் எதைப் பயன்படுத்தப் போகிறார்கள் என்பதில் உறுதியாக இருக்க விரும்பினேன்.

“எனது கவலை அவர்களின் பாதுகாப்பு, ஏனெனில் இணையத்தில் உள்ள அனைத்தும் சரியாக குழந்தை நட்பு அல்ல. குழந்தைகளுக்கு விரல் நுனியில் எல்லா வகையான அணுகலும் இருக்கிறது, எல்லா நேரத்திலும் நாங்கள் அவர்களுடைய பக்கமாக இருக்க முடியாது என்பது எனக்கு கவலை அளிக்கிறது. ”

ட்விட்டர், பேஸ்புக் மற்றும் லிங்க்ட்இன் போன்ற சமூக ஊடகங்கள் பிரிட்டிஷ் ஆசியர்களுக்குப் பயன்படும் முக்கிய பகுதிகள், அதைத் தொடர்ந்து யூடியூப், இசை வலைத்தளங்கள், திரைப்பட வலைத்தளங்கள் மற்றும் ஆன்லைனில் ஷாப்பிங்.

இந்தியா, பாகிஸ்தான், பங்களாதேஷ் போன்ற நாடுகளில் இந்த பயன்பாடு தெற்காசியாவில் மிக அதிகமாக உள்ளது.

இந்தியா இணையத்தை மிகவும் திறந்த ஆயுதங்களுடன் பிடித்துள்ளது, அதேசமயம், இங்கிலாந்தில் வசிக்கும் பிரிட்டிஷ் இந்தியர்களைப் பற்றியும் சொல்ல முடியாது, அவர்கள் தலைமுறை வேறுபாடுகள் மற்றும் அணுகுமுறைகளின் காரணமாக மெதுவாக முன்னேறி வருகின்றனர்.

இந்த தொழில்நுட்பத்துடன் பழக்கமில்லாத அல்லது வசதியான பிரிட்டிஷ் ஆசியர்களை சமூக விலக்குவது ஏற்கனவே ஒரு பிரச்சினையாகும், மேலும் அது பெரிதாகிவிடும். டிஜிட்டல் உத்திகள் இல்லாத பல வணிகங்கள், திறமை இல்லாததால் வேலை வாய்ப்புகள் குறைதல், புரிந்துகொள்ளுவதில் வேறுபாடுகள் உள்ள குடும்பங்கள் மற்றும் வளர்ந்து வரும் குழந்தைகள் பெற்றோரை விட அதிக ஆர்வமுள்ளவர்களாக உள்ளனர்.

எனவே, திறன்கள் எவ்வளவு அடிப்படை என்றாலும், இணையத்தை எவ்வாறு பயன்படுத்துவது என்பது குறித்து ஆசியர்களின் ஆரம்ப தலைமுறையினருக்கு கற்பிக்கப்படுவது முக்கியம். இல்லையெனில், தாத்தா, பாட்டி மற்றும் மாமா மற்றும் அத்தை ஜீ ஆகியோருக்கு உலகம் எவ்வாறு மாறிவிட்டது என்பது பற்றி மிகக் குறைவான யோசனை இருக்கும். சமூகங்கள் படிப்புகளை நடத்த வேண்டும் மற்றும் மக்களுக்கு முடிந்தவரை உதவ வேண்டும்.

இணையத்தின் வளர்ச்சியும் மதிப்பும் அதன் விமர்சகர்களை விஞ்சிவிட்டன. அதைத் தடுப்பது எதுவுமில்லை, இது வரலாற்றில் மற்றவர்களைப் போன்ற ஒரு புரட்சி, ஆனால் அனைத்து பிரிட்டிஷ் ஆசியர்களும் இந்த டிஜிட்டல் தகவல்தொடர்பு நெடுஞ்சாலையின் வெகுமதிகளை அறுவடை செய்யவில்லை, மேலும் பலர் உலக வரலாற்றில் மிகவும் விளையாட்டு மாறும் கண்டுபிடிப்புகளில் ஒன்றை முற்றிலும் மறந்து வாழ்கின்றனர்.

நாங்கள் குடும்பத்தினருடனும் நண்பர்களுடனும் தொடங்கி, உலகளாவிய வலையில் அறிமுகமில்லாதவர்களுக்கு உதவி செய்தால், அதை வழங்குவதற்கான ஒரே வழி இதுதான்.