பிரிட்டிஷ் ஆசியர்களுக்கு பல்கலைக்கழக பட்டங்கள் இன்னும் முக்கியமானதா?

கல்வி எப்போதும் பல கலாச்சாரங்களில் இன்றியமையாத அம்சமாக இருந்து வருகிறது. தெற்காசியக் குடும்பங்களில், குறிப்பாக, பல்கலைக்கழகப் பட்டங்கள் வெற்றிக்குக் காரணம் என்று நீண்ட வரலாற்றைக் கொண்டுள்ளது.

இருப்பினும், சமீபத்திய ஆண்டுகளில், பிரிட்டிஷ் ஆசிய சமூகங்களில் கல்வி எவ்வாறு உணரப்படுகிறது மற்றும் மதிப்பிடப்படுகிறது என்பதைப் புரிந்துகொள்வதில் ஆர்வம் அதிகரித்து வருகிறது.

சமூக ஊடகங்கள், பிளாக்கிங் மற்றும் ஆன்லைன் தளங்களின் வளர்ச்சியுடன், பல தனிநபர்கள் முன்பு இருந்ததைப் போல பல்கலைக்கழகத்தில் ஈர்க்கப்படவில்லை.

தேசி குடும்பங்களில் ஒரு பட்டம் பெறுவது இன்னும் வலுப்படுத்தப்பட்டாலும், அவர்கள் முன்பு இருந்ததைப் போலவே இன்னும் முக்கியமானவர்களா? மேலும், பிரிட்டிஷ் ஆசியர்கள் தங்களைப் பற்றி எப்படி உணருகிறார்கள்?

குடும்ப மரபுகள்

இங்கிலாந்தில், தெற்காசிய மாணவர்கள் மாணவர் எண்ணிக்கையில் கணிசமான விகிதத்தில் உள்ளனர்.

இங்கிலாந்துக்கான உயர் கல்வி நிதியளிப்பு கவுன்சிலின் (HEFCE) ஆய்வின்படி, உயர்கல்வியில் சேரும் பிரிட்டிஷ் ஆசிய மாணவர்களின் எண்ணிக்கை 2010ஆம் ஆண்டிலிருந்து இரட்டிப்பாகியுள்ளது.

பிரிட்டிஷ் ஆசிய மாணவர்கள் தங்கள் வெள்ளை பிரிட்டிஷ் சகாக்களை விட பல்கலைக்கழகத்தில் சேருவதற்கான வாய்ப்புகள் அதிகம் என்றும் அறிக்கை காட்டுகிறது.

பல பிரிட்டிஷ் ஆசிய குடும்பங்களுக்கு கல்வி ஒரு குறிப்பிடத்தக்க முன்னுரிமையாக உள்ளது என்று இது அறிவுறுத்துகிறது.

கல்வி சாதனைக்கான முக்கியத்துவம் கலாச்சார மதிப்புகள் மற்றும் மரபுகளுக்கு காரணமாக இருக்கலாம். கல்வி என்பது ஒருவரின் சமூக மற்றும் பொருளாதார நிலையை மேம்படுத்துவதற்கான வழிமுறையாகவே பார்க்கப்படுகிறது.

பல பெற்றோர்கள் தங்களுக்கும் தங்கள் குடும்பங்களுக்கும் சிறந்த எதிர்காலத்தை உறுதி செய்வதற்காக தங்கள் குழந்தைகளை பல்கலைக்கழக பட்டப்படிப்புகளை தொடர ஊக்குவிக்கின்றனர்.

பல சந்தர்ப்பங்களில், இது குடும்பம் மற்றும் கலாச்சார பாரம்பரியத்தை மதிக்கும் ஒரு வழியாக பார்க்கப்படுகிறது.

மேலும், இங்கிலாந்தில் தெற்காசிய குடும்பங்களின் அனுபவம் சவால்கள் இல்லாமல் இல்லை.

பல முதல் தலைமுறை புலம்பெயர்ந்தோர் பாகுபாடு மற்றும் மட்டுப்படுத்தப்பட்ட வேலை வாய்ப்புகளை எதிர்கொண்டனர், இது அவர்களின் குடும்பங்களுக்கு வழங்குவதை கடினமாக்கியது.

இத்தகைய சூழ்நிலைகளில், கல்வி என்பது பெரும்பாலும் இந்தத் தடைகளைக் கடந்து சிறந்த வாழ்க்கையை உருவாக்குவதற்கான ஒரு வழியாகக் கருதப்பட்டது.

உயிர்வாழ்வதற்கான இந்த உள்ளுணர்வைத்தான் பல பெரியவர்கள் தங்கள் குழந்தைகளிடம் விதைக்கிறார்கள், அவர்கள் தாங்களாகவே பின்பற்ற முடியாத பாதைகளுக்கு அவர்கள் பாடுபடுவார்கள் என்று நம்புகிறார்கள்.

பர்மிங்காமில் இருந்து 25 வயதான ஹர்ஜித் விளக்குகிறார்:

"நான் கல்வி மிகவும் மதிப்புமிக்க குடும்பத்திலிருந்து வந்தவன்."

"பட்டம் பெறுவது எப்போதும் வெற்றிக்கான பாதையாகக் கருதப்பட்டது, எனவே நான் பல்கலைக்கழகத்திற்குச் செல்வது முக்கியம்.

“நான் பிசினஸ் மேனேஜ்மென்ட்டைப் படித்து வருகிறேன், மேலும் எனது எதிர்கால வாழ்க்கையில் எனக்கு உதவும் பல நடைமுறைத் திறன்களைக் கற்றுக்கொள்வது போல் உணர்கிறேன்.

"என் பெற்றோர் என்னைப் பற்றி உண்மையிலேயே பெருமைப்படுகிறார்கள், மேலும் பட்டம் பெறுவது எனக்கு நிறைய வாய்ப்புகளைத் திறக்கும் என்பதை நான் அறிவேன்."

ராஜ் என்ற 26 வயது மாணவரும் தனது கருத்தைப் பகிர்ந்து கொண்டார்:

"நான் ஒரு தொழிலாள வர்க்கப் பின்னணியில் இருந்து வருகிறேன், பல்கலைக்கழகத்திற்குச் செல்வது எனக்கும் என் குடும்பத்திற்கும் ஒரு பெரிய சாதனை.

“கட்டடக்கலையில் பட்டம் எனக்கு முக்கியமானது, ஏனென்றால் அது எனது கடின உழைப்பு மற்றும் அர்ப்பணிப்பின் சின்னம்.

“எனது குடும்பத்தில் முதலில் சென்ற நபர் நான்தான் பல்கலைக்கழக, அது ஒரு பெரிய விஷயம். இந்தப் பட்டப்படிப்பு எனக்கு நல்ல வேலை கிடைக்கவும், என் குடும்பத்துக்கு உதவவும் உதவும் என்று எனக்குத் தெரியும்.

கடைசியாக, லண்டனைச் சேர்ந்த 23 வயதான சாய்ராவிடம் பேசினோம்:

“நான் பல்கலைக்கழகத்திற்குச் சென்று பட்டம் பெற வேண்டும் என்பதில் என் பெற்றோர் எப்போதும் தெளிவாக இருந்தனர்.

“ஆனால் இப்போது நான் இங்கே இருக்கிறேன், இதுதான் எனக்கான பாதையா என்று எனக்குத் தெரியவில்லை. பணிச்சுமையையும், வேலை செய்ய வேண்டிய அழுத்தத்தையும் தாங்கிக் கொள்வதில் சிரமம் உள்ளது.

“நான் மருத்துவம் படித்துக் கொண்டிருக்கிறேன், நீண்ட நேரங்கள் மற்றும் மன அழுத்தமான தேர்வுகள்.

"ஆனால் மருத்துவத்தில் பட்டம் மிகவும் மதிக்கப்படுகிறது மற்றும் பலனளிக்கும் வாழ்க்கைக்கு வழிவகுக்கும் என்பதை நான் அறிவேன். நான் அதை ஒரு நாளுக்கு ஒரு முறை எடுத்துக்கொண்டு எனது இலக்குகளில் கவனம் செலுத்த முயற்சிக்கிறேன்.

குடும்பங்கள் தங்கள் குழந்தைகளை பல்கலைக்கழகத்திற்குச் செல்லுமாறு அறிவுறுத்துகிறார்கள் என்பது தெளிவாகிறது, அவர்கள் ஒப்புக்கொண்டாலும் இல்லாவிட்டாலும் பொருட்படுத்தாமல்.

மாணவர்கள் பல்கலைக்கழகத்தின் நன்மைகளைப் பார்க்கும்போது, ​​​​பட்டம் பெறுவதற்கான அவர்களின் சொந்தக் கனவை விட அவர்களின் குடும்பத்தின் பெருமையே அடிப்படை உந்துதலாகத் தெரிகிறது.

ஒரு மாறும் முன்னோக்கு

இங்கிலாந்தின் கல்வித் துறையின் புள்ளிவிவரங்களின்படி, ஆசியப் பின்னணியில் இருந்து 100,000 க்கும் மேற்பட்ட மாணவர்கள் பிரிட்டிஷ் பல்கலைக்கழகங்களில் படிக்கின்றனர்.

அனைத்து குழுக்களிலும் 11.1% விகிதத்துடன், பாகிஸ்தானிய மாணவர்கள் அதிக இடைநிற்றல் விகிதத்தைக் கொண்டுள்ளனர் என்பதையும் அது வெளிப்படுத்தியது.

எவ்வாறாயினும், அதிக நுழைவுத் தரங்களைக் கொண்ட தெற்காசிய மாணவர்களின் விகிதம் பல ஆண்டுகளாக அதிகரித்துள்ளதையும் புள்ளிவிவரங்கள் காட்டுகின்றன.

எடுத்துக்காட்டாக, 40% பாகிஸ்தானிய மற்றும் பங்களாதேஷ் மாணவர்கள் தங்கள் A-நிலைகளில் AAB அல்லது அதற்கு மேல் பெற்றுள்ளனர்.

இந்தப் புள்ளிவிவரங்கள், பல்கலைக்கழகத்தின் கவர்ச்சியை இன்னும் உயர்த்திக் காட்டுகின்றன, ஆனால் இடைநிற்றல் விகிதம் சீராக சவாரியில் இருப்பதை வலியுறுத்துகிறது.

ஆக்ஸ்போர்டு பல்கலைக்கழகத்தில் பொறியியல் பட்டம் பெற்ற பிரிட்டிஷ் ஆசிய மாணவர் அகமது கான், தனக்கும் தனது குடும்பத்துக்கும் பல்கலைக்கழக பட்டத்தின் முக்கியத்துவம் குறித்துப் பேசினார்:

"என்னைப் பொறுத்தவரை, பல்கலைக்கழக பட்டம் பெறுவது எப்போதும் முன்னுரிமையாக இருந்தது. சிறு வயதிலிருந்தே என் பெற்றோர்கள் வலியுறுத்தும் விஷயம், அது என்னிடமிருந்து எதிர்பார்க்கப்பட்டது என்பது எனக்குத் தெரியும்.

"எங்கள் சமூகத்தில், கல்வி வெற்றியை அடைவதற்கும் எங்கள் குடும்பங்களுக்கு வழங்குவதற்கும் ஒரு வழியாக பார்க்கப்படுகிறது.

"ஒரு பல்கலைக்கழக பட்டம் அந்த வெற்றியின் சின்னம்."

இருப்பினும், அனைத்து பிரிட்டிஷ் ஆசிய மாணவர்களும் அகமதுவின் முன்னோக்கைப் பகிர்ந்து கொள்ளவில்லை.

UCAS ஆல் நடத்தப்பட்ட ஒரு ஆய்வில், பிரிட்டிஷ் ஆசிய மாணவர்களில் பாதிக்கும் மேற்பட்டவர்கள் பல்கலைக்கழக பட்டத்தின் மதிப்பு குறித்து நிச்சயமற்ற நிலையில் இருப்பதாகக் கண்டறிந்துள்ளது.

பலர் செலவை மேற்கோள் காட்டினர் கல்வி கட்டணம் மற்றும் போட்டி வேலை சந்தை அவர்களின் முதன்மையான கவலைகள்.

இந்தக் கவலைகள் பிரித்தானிய ஆசியர்கள் கொண்டிருக்கும் பல்வேறு பிரச்சினைகள் மற்றும் எண்ணங்களுடன் கலக்கின்றன.

தற்போது மான்செஸ்டர் பல்கலைக்கழகத்தில் சட்டப் பட்டப்படிப்பு படித்து வரும் மாணவி அமினா அலி, தான் எதிர்கொள்ளும் சவால்கள் குறித்து கூறியதாவது:

"இது எளிதானது அல்ல. உங்கள் குடும்பத்தினரிடமிருந்தும் உங்களிடமிருந்தும் நன்றாகச் செய்ய நிறைய அழுத்தம் உள்ளது.

"நீங்கள் வெற்றிபெற விரும்பினால் நீங்கள் கடினமாக உழைக்கவும் தியாகங்களைச் செய்யவும் தயாராக இருக்க வேண்டும்."

இந்தக் கலவையான உணர்வுகள் பலரைப் பல்கலைக்கழகத்திலிருந்து விலக்கி வைக்கின்றன. 21 வயதான ஃபரா இதைப் பற்றி மேலும் விளக்கினார்:

“பல்கலைக்கழகம் எனக்கு ஒரு போராட்டமாக இருந்தது. நான் உண்மையில் இங்கே இருக்க விரும்புகிறேனா என்று எனக்குத் தெரியவில்லை, ஆனால் என் பெற்றோர் என்னை அதற்குத் தள்ளினார்கள்.

“எனக்கோ அல்லது என் குடும்பத்திற்கோ பட்டம் என்பது அவ்வளவு முக்கியமில்லை என்று நினைக்கிறேன். நான் சட்டம் படிக்கிறேன், நிறைய படித்து மனப்பாடம் செய்து கொண்டிருக்கிறேன்.

"இது உண்மையில் எனது விஷயம் அல்ல, அதனால் நான் வெளியேறுவது அல்லது ஒரு வருட இடைவெளி எடுப்பது பற்றி யோசித்து வருகிறேன்."

டெவோனைச் சேர்ந்த 22 வயதான ரவியிடமும் பேசினோம், அவர் வெளிப்படுத்தினார்:

"நான் பணிச்சுமை மற்றும் செயல்பட வேண்டிய அழுத்தத்துடன் போராடினேன்."

"நான் கவனம் செலுத்த முயற்சிக்கிறேன், ஆனால் நான் அவசரமாக பல்கலைக்கழகத்திற்கு வருகிறேன், மேலும் அதைப் பற்றி சிந்திக்க வேண்டும். என் தோழர்களில் பலர் யூனிக்கு செல்லவில்லை, என்னை விட அவர்களுக்கு அதிக வாழ்க்கை இருக்கிறது.

"அவர்களில் பலர் பயிற்சி பெறுகிறார்கள் அல்லது நேரடியாக வேலைக்குச் சென்றனர். நான் அவர்களின் வாழ்க்கையையும் என்னுடைய வாழ்க்கையையும் பார்க்கிறேன், யார் சிறந்தவர் என்று ஆச்சரியப்படுகிறேன்.

கூடுதலாக, ப்ரோம்லியைச் சேர்ந்த 20 வயதான ஜைனப் பட்டங்கள் ஏன் மதிப்புக்குரியவை அல்ல என்பதை எடுத்துக்காட்டினார்:

“ஒரு பட்டம் நீண்ட காலத்திற்கு அவ்வளவு முக்கியமானதாக இருக்குமா என்று எனக்குத் தெரியவில்லை.

"ஒரு துண்டு காகிதத்தை விட திறமைகள் முக்கியம் என்று நான் நினைக்கிறேன். நான் மற்ற வேலைகளில் வேலை செய்யும் போது சில நல்ல இன்டர்ன்ஷிப்களைப் பெறுவேன் மற்றும் எனது போர்ட்ஃபோலியோவை உருவாக்குவேன் என்று நம்புகிறேன்.

"வெவ்வேறு விருப்பங்களை ஆராய எனக்கு சுதந்திரம் உள்ளது. நான் வேலைகளுக்கு விண்ணப்பிக்கச் சென்றிருந்தபோது, ​​அவர்கள் என் கல்வியைப் பற்றியும், நான் என்ன செய்கிறேன், நான் என்ன செய்ய முடியும் என்பதைப் பற்றியும் என்னிடம் கேட்பது அரிது.

பல பிரிட்டிஷ் ஆசியர்கள் பல்கலைக்கழக வாழ்க்கையைப் பற்றி சிந்திக்கிறார்கள் என்பதும் அவர்களுக்கு ஒரு பட்டம் பயனுள்ளதாக உள்ளதா என்பதும் தெளிவாகிறது

பல்கலைக்கழக பட்டங்கள் மதிப்புக்குரியதா?

பல பிரிட்டிஷ் ஆசிய மாணவர்கள் பல்கலைக்கழகம் முழுவதையும் புறக்கணிப்பதன் மூலம் பாரம்பரிய ஸ்டீரியோடைப்கள் மற்றும் எதிர்பார்ப்புகளுக்கு சவால் விடுகின்றனர்.

சிலர் உயரும் செலவுகளைப் பற்றி அறிந்திருக்கிறார்கள் மற்றும் ஒரு பட்டம் நீண்ட காலத்திற்கு தங்களுக்கு இன்னும் அதிக சுமையாக இருக்கும் என்று நினைக்கிறார்கள்.

மற்ற பிரித்தானிய ஆசியர்கள் இது சரியான பாதையல்ல என்றும் ஒரு காலத்தில் செய்த அதே கௌரவத்தை கொண்டிருக்கவில்லை என்றும் கருதுகின்றனர். பர்மிங்காமில் இருந்து 21 வயதான ஓமர் விளக்கினார்:

“நான் பல்கலைக்கழகத்திற்குச் செல்ல விரும்பவில்லை, ஏனென்றால் நான் கடனைக் குவிக்க விரும்பவில்லை.

"நான் ஒரு தொழிலாள வர்க்க குடும்பத்தில் இருந்து வருகிறேன், கல்விக் கட்டணம் மற்றும் வாழ்க்கைச் செலவுகளைச் செலுத்த கடன் வாங்குவது, வரவிருக்கும் ஆண்டுகளில் எனது நிதிநிலையில் ஒரு அழுத்தத்தை ஏற்படுத்தும் என்பதை நான் அறிவேன்.

"அதற்கு பதிலாக, நான் பள்ளியிலிருந்து நேராக ஒரு வேலையைப் பெறவும், என் வழியில் முன்னேறவும் தேர்வு செய்தேன்."

லிவர்பூலில் வசிக்கும் 24 வயதான அம்ரிதா இதை மேலும் சேர்த்தார்:

"என்னைப் பொறுத்தவரை, பல்கலைக்கழகம் சரியான பொருத்தமாகத் தெரியவில்லை.

"வகுப்பறையில் கோட்பாட்டைப் படிப்பதை விட, நடைமுறைத் திறன்கள் மற்றும் வேலைகளில் நான் எப்போதும் அதிக ஆர்வம் காட்டுகிறேன்.

“ஒரு பட்டம் பெற வேண்டும் என்பதற்காக, நான் ஆர்வமில்லாத ஒன்றைப் படிக்க மூன்று அல்லது நான்கு ஆண்டுகள் செலவிட விரும்பவில்லை.

"அதற்கு பதிலாக, நான் எனது ஆர்வமுள்ள துறையில் தொழில் பயிற்சியைத் தொடர்ந்தேன், மேலும் வெற்றியை உருவாக்க முடிந்தது. வாழ்க்கை நான் விரும்புவதைச் செய்கிறேன்."

நாட்டிங்ஹாமில் இருந்து 23 வயதான அமானிடம் பேசினோம்:

“உண்மை என்னவென்றால், பல்கலைக்கழகத்தில் சேருவதற்கு என்னிடம் மதிப்பெண்கள் இல்லை.

"இது முதலில் விழுங்குவதற்கு கடினமான மாத்திரையாக இருந்தது, குறிப்பாக நான் என் குடும்பத்தையும் என்னையும் வீழ்த்துவதைப் போல உணர்ந்தேன்.

"ஆனால் ஒரு பின்னடைவு காரணமாக நான் என் கனவுகளை கைவிட விரும்பவில்லை.

பயிற்சி மற்றும் ஆன்லைன் படிப்புகள் போன்ற வெற்றிக்கான மாற்று வழிகளை நான் ஆராயத் தொடங்கினேன், மேலும் எனது வாழ்க்கையில் எனக்கு உதவிய மதிப்புமிக்க திறன்களையும் அனுபவத்தையும் என்னால் பெற முடிந்தது.

பல்கலைக்கழகம் செல்வது வெற்றிக்கான ஒரே வழி அல்ல, அதை எனக்கும் மற்றவர்களுக்கும் நிரூபிக்க விரும்புகிறேன்.

இதற்கு நேர்மாறாக, லண்டனில் உள்ள மாணவி நீமா, பட்டம் பெறுவதால் அதன் நன்மைகள் உள்ளன:

"நான் பல்கலைக்கழகத்தை விரும்புகிறேன்! இது எனக்கு ஒரு சிறந்த அனுபவம்.

"நான் கலை மற்றும் வடிவமைப்பைப் படித்து வருகிறேன், வெவ்வேறு நுட்பங்கள் மற்றும் பாணிகளைப் பற்றி அறிந்து கொள்வது ஆச்சரியமாக இருக்கிறது.

"எனது படைப்பாற்றல் உண்மையில் இங்கு மலர்ந்தது போல் உணர்கிறேன்."

"எனது எதிர்கால வாழ்க்கையில் கலைப் பட்டம் பயனுள்ளதாக இருக்குமா என்று எனக்குத் தெரியவில்லை, ஆனால் நான் இப்போது அதைப் பற்றி சிந்திக்கவில்லை. நான் அந்த தருணத்தை அனுபவித்து மகிழ்கிறேன்.”

யோர்க்கில் உள்ள 30 வயது மாணவர் டேனி, அவர் இளமையாக இருந்தபோது பல்கலைக்கழகத்தைத் தவறவிட்டதால் மீண்டும் படிக்கச் சென்றார்:

“பல்கலைக்கழகம் எனக்கு ஒரு சிறந்த அனுபவமாக இருந்தது என்று நினைக்கிறேன்.

"நான் யூனிக்கு வரக்கூடாது என்று முன்பே முடிவு செய்தேன், ஏனென்றால் அது மதிப்புக்குரியது அல்ல என்று நான் உணர்ந்தேன். ஆனால் வேலை செய்து இப்போது படிக்கும் போது, ​​பல ஆசியர்கள் ஏன் பட்டம் பெறுகிறார்கள் என்பதை என்னால் பார்க்க முடிகிறது.

"நான் இங்கு வாழ்ந்த காலத்தில் மிகவும் வளர்ந்து சில வாழ்நாள் நண்பர்களை உருவாக்கியது போல் உணர்கிறேன். இது மிகவும் கடினமான வேலை, ஆனால் அது நிச்சயமாக மதிப்புக்குரியது.

"மன அழுத்தம் மற்றும் இரவு நேர வேலைகள் எதுவாக இருந்தாலும், நல்ல மதிப்பெண் பெற்ற பிறகு அல்லது தேர்வில் தேர்ச்சி பெற்ற பிறகு நீங்கள் பெருமைப்படுவீர்கள்.

"இது வேறு இல்லாத ஒரு உணர்வு!"

கல்வி எப்போதுமே தெற்காசிய கலாச்சாரத்தின் இன்றியமையாத அம்சமாக இருந்து வருகிறது, மேலும் பிரிட்டிஷ் ஆசிய குடும்பங்கள் கல்வி சாதனைகளுக்கு தொடர்ந்து அதிக மதிப்பை அளிக்கின்றன.

பலருக்கு, பல்கலைக்கழக பட்டம் என்பது சமூக இயக்கத்தை அடைவதற்கும் அவர்களின் குடும்பங்களுக்கு வழங்குவதற்கும் ஒரு வழிமுறையாகக் கருதப்படுகிறது.

எவ்வாறாயினும், பல்கலைக்கழக பட்டப்படிப்பைத் தொடர்வது வெற்றிக்கான ஒரே பாதை அல்ல என்பதை அங்கீகரிக்க வேண்டியது அவசியம்.

கல்வி என்பது அனைவருக்கும் பொருந்தக்கூடிய ஒரு அணுகுமுறை அல்ல, மேலும் தனிநபர்கள் தங்கள் திறமைகள், ஆர்வங்கள் மற்றும் தொழில் இலக்குகளுக்கு மிகவும் பொருத்தமான பாதையைத் தேர்ந்தெடுக்க வேண்டும்.

ஆனால், பிரித்தானிய ஆசியர்களின் பட்டங்களைப் பற்றிய கருத்து நிச்சயமாக தாக்கத்தை ஏற்படுத்தியுள்ளது என்று கூறலாம். எதிர்காலத்தில் கல்விச் சூழலைப் பார்ப்பது சுவாரஸ்யமாக இருக்கும்.

 ஏற்றுதல் ...