தெற்காசிய தாய்மொழி மேற்கில் இழந்துவிட்டதா?

தெற்காசிய தாய்மொழி தேசி கலாச்சாரத்தின் ஆழமான வேர்களிலிருந்து உருவாகும் மொழிகளின் மிகுதியாகும்.

தெற்காசியாவைச் சேர்ந்த ஆசியர்கள், அவர்கள் வாழும் நாட்டிற்குள் தங்கள் தாய்மொழியை வெளிப்படுத்துகிறார்கள், பெரும்பான்மையானவர்கள் தங்கள் மொழியை சரளமாகப் பேசுகிறார்கள்.

இருப்பினும், மேற்கு நாடுகளில், அது முற்றிலும் அப்படி இல்லை.

மேற்கத்திய கலாச்சாரம் மற்றும் சுற்றியுள்ள பிரிட்டிஷ் ஆசியர்களை வளர்ப்பதால், அவர்கள் தங்கள் தாய்மொழியைக் கற்றுக்கொள்ளலாமா வேண்டாமா என்பதை தீர்மானிப்பது மிகவும் கடினம்.

எனவே மேற்கில் உள்ள பிரிட்டிஷ் ஆசியர்களைப் பொறுத்தவரை, ஏன், எப்படி அவர்களின் தாய்மொழி குறைமதிப்பிற்கு உட்பட்டு இழக்கப்படுகிறது?

மேற்கில் தாய் மொழி சவால்கள்

இந்தியா, பாகிஸ்தான், பங்களாதேஷ் மற்றும் இலங்கை போன்ற தெற்காசிய நாடுகளிலிருந்து தாய்மொழி உருவானது என்பது தெளிவாகத் தெரிகிறது. அங்கு, இந்தி, குஜராத்தி, பஞ்சாபி, பாஷ்டோ மற்றும் பிற பேச்சுவழக்குகள் போன்ற பல மொழிகள் பேசப்படுகின்றன.

தெற்காசிய மக்களில் 80% பேர் தங்கள் தாய்மொழியை சரளமாக பேச முடியும்.

ஆனால் அது இல்லை, மற்றொரு 60% பேர் தங்கள் தாய்மொழியைத் தவிர வேறு இந்திய மொழியைப் பேசலாம்.

18 மற்றும் 19 ஆம் நூற்றாண்டுகளில் தெற்காசியர்கள் தங்கள் தாயகத்திலிருந்து பிரிட்டனுக்கு குடிபெயர்ந்த பின்னர் மொழியின் இடம்பெயர்வு மேற்கு நோக்கி வந்தது.

இதேபோல், மற்றவர்கள் ஆப்பிரிக்கா, அமெரிக்கா மற்றும் கனடாவிற்கும் குடிபெயர்ந்தனர்.

புலம்பெயர்ந்தோர் தங்கள் புதிய நாடுகளில் குடியேறினர், அவர்கள் தங்கள் தாய்மொழியை அவர்களுடன் சரளமாகப் பேசினார்கள், உண்மையில், அவர்கள் தங்கள் பிராந்தியங்களைச் சேர்ந்த மற்றவர்களுடன் வீட்டிற்குத் திரும்பிச் செல்ல அனுமதிக்கும் பொதுவான வகுப்பினரே இது.

ஆனால் மேற்கில் பிறந்த பிரிட்டிஷ் ஆசியர்களின் முதல் தலைமுறையினருக்கு, 'தங்கள் நாடு' மொழியாக ஆங்கிலம் கற்க வேண்டிய அவசியம் ஒரு முக்கிய காரணியாக மாறியது.

தாய்மொழிக்கு இட்டுச் செல்வது படிப்படியாக இரண்டாவது இடத்தைப் பிடிக்கும்.

மேற்கில் தெற்காசியர்களின் அடையாளம்

கலாச்சார அடையாளம் என்பது மேற்கில் பிறந்த பிரிட்டிஷ் ஆசிய நபர்களை, குடியேறியவர்களிடமிருந்து தனித்தனியாக வரையறுக்கிறது. 

குடியேறுபவர்களுக்கு, அடையாளம் அவர்களின் கலாச்சாரம் மற்றும் மதங்களை மையமாகக் கொண்டிருந்தது. ஆயினும்கூட தலைமுறைகள் உருவாகும்போது, ​​இன்று அவர்கள் தங்கள் கலாச்சாரத்தைப் பிடித்துக் கொள்வதற்கும் மேற்கத்திய மொழியைப் பெறுவதற்கும் இடையில் கிழிந்திருக்கிறார்கள்.

இங்கிலாந்தில் வளர்க்கப்பட்ட பிரிட்டிஷ் ஆசியர்கள், மேற்கத்திய மரபுகளைச் சுற்றி வளர்ந்தவர்கள் மற்றும் முழுக்க முழுக்க தெற்காசியர்களை விட 'மேற்கத்திய' ஆசியர்கள் என்று அடையாளம் காண்கின்றனர்.

இரண்டு அடையாளங்களும் மைல்களுக்கு அப்பால் உள்ளன, அதே நேரத்தில் ஒருவர் இங்கிலாந்தில் மற்றொன்றைப் பிடிக்க முயற்சிக்கிறார். மற்றொன்று, எடுத்துக்காட்டாக, இந்தியா மற்றும் பாக்கிஸ்தானில், முன்பை விட அதிகமான ஆங்கிலத்தை ஏற்றுக்கொள்கிறது.

எனவே, தலைமுறைகள் செல்லும்போது, ​​தாய்மொழியிலும் அடையாளமும் இழக்கப்படுமா?

பதின்வயதினர் மற்றும் தாய் மொழி

பிரிட்டிஷ் ஆசிய பதின்ம வயதினரில் பெரும்பாலோர், தங்கள் தாய்மொழியைக் கற்றுக்கொள்வது அவர்களின் மேற்கத்திய பின்னணியுடன் மோதுவதைக் காணலாம்.

பதின்ம வயதினருடன் தங்கள் தாய்மொழிகளைப் பற்றி பேசும்போது DESIblitz சுவாரஸ்யமான முடிவுகளைக் கண்டறிந்தது.

பர்மிங்காமில் உள்ள ஆஸ்டன் பல்கலைக்கழகத்தைச் சேர்ந்த 25 கலப்பு பாலின பிரிட்டிஷ் ஆசிய மாணவர்கள் மீது சமீபத்தில் மேற்கொள்ளப்பட்ட ஒரு ஆய்வில், 5 பேரில் 25 பேருக்கு மட்டுமே தங்கள் தாய்மொழி சரளமாகத் தெரியும் என்று தெரியவந்துள்ளது.

பஞ்சாபைச் சேர்ந்த பிரிட்டிஷ் ஆசிய மாணவர் நிக்கி கூறுகிறார்:

“என் தாய்மொழியைப் பேசுவதற்கு நான் இன்னும் ஊக்கப்படுத்தப்பட்டிருக்க வேண்டும். ஒரு கட்டத்தில் இது நேரத்தை வீணடிப்பதாக நான் நம்பினேன், ஆனால் அதைக் கற்றுக்கொள்ள விரும்பாததற்கு வருத்தப்படுகிறேன் ”.

ஒரு பிரிட்டிஷ் ஆசிய இளைஞனின் வாழ்க்கையின் ஒரு கட்டத்தில், தங்கள் தெற்காசிய தாய்மொழியைக் கற்றுக்கொள்வது “பொருத்தமற்றது” அல்லது “குளிர்ச்சியாக இல்லை” என்று அவர்கள் உணருவார்கள்.

ஆலோசகரும் உளவியலாளருமான ஷாஸ்மா முக்ரி இந்த கண்ணோட்டத்தை விளக்கினார்:

"ஏனென்றால் அவர்கள் குழந்தைகளாக இருக்கும்போது அவர்களிடம் பேசப்படுவதில்லை, அவர்கள் சற்று வயதாக இருக்கும்போது அவர்கள் தவறு செய்ய விரும்புவதில்லை அல்லது 'வேடிக்கையானவர்கள்' என்று பார்க்க விரும்புவதில்லை, அதனால் அவர்கள் அதைப் பேச மாட்டார்கள்."

பதின்ம வயதினரைப் பொறுத்தவரை, ஆங்கில மொழி அவர்களின் தாய்மொழியுடன் ஒப்பிடுகையில் உயர் சமூக அந்தஸ்தைக் குறிக்கிறது.

சில பதின்ம வயதினருக்கு உண்மையில் அவர்களின் தாய்மொழி தெரிந்திருக்கலாம், ஆனால் அதை நண்பர்களின் முன் பேசக்கூடாது என்று தேர்வுசெய்க.

ஆஸ்டன் பல்கலைக்கழகத்தில் தாய்மொழியை அறிந்த ஐந்து பதின்ம வயதினரில் ஒருவர் கூறுகிறார்:

“நான் என் தாய்மொழியைக் கற்றுக் கொண்டேன், அது எனக்கு ஒரு பகுதியாகிவிட்டது. அதில் நான் பெருமைப்படுகிறேன் என்று எனக்குத் தெரியும் ”.

பிரிட்டிஷ் ஆசிய பதின்வயதினர் தங்கள் தாய்மொழியை ஏற்றுக் கொள்ளாததற்கு மாறாக, சிலர் அதைக் கற்றுக் கொண்டு வளர்ந்ததால் அதை ரசிக்கிறார்கள்.

பெற்றோரும் தாய்மொழியும்

குழந்தைகளுக்கு கலாச்சாரத்தையும் அடையாளத்தையும் கற்பிப்பதில் பெற்றோர்கள் பெரும் பங்கு வகிக்கின்றனர்.

கடந்த காலங்களுடன் ஒப்பிடும்போது பிரிட்டிஷ் ஆசிய வாழ்க்கையில் ஒரு பெரிய மாற்றம் என்னவென்றால், நீட்டிக்கப்பட்ட குடும்பங்களில் வாழும் தாத்தா பாட்டி அவர்களின் தாய்மொழியுடன் மட்டுமே தொடர்பு கொள்ள முடியும். 

எனவே, பேரக்குழந்தைகளுடன் தானாகவே தங்கள் சொந்த மொழியில் ஈடுபடுகிறார்கள், ஆங்கிலம் அல்ல, இது குழந்தைகளையும் மொழியைக் கற்க வழிவகுத்தது.

மேலும் மேலும் பிரிட்டிஷ் ஆசிய தம்பதிகள் சொந்தமாக வாழ்ந்து பெற்றோர்களாகி வருவதால், மொழிகளை 'கடந்து செல்வது' என்ற இந்த கருத்து படிப்படியாக குறைந்து வருகிறது. வீடுகளில் பேசப்படும் முக்கிய மொழி ஆங்கிலம் என்பதால்.

எனவே, இப்போதெல்லாம், பல பிரிட்டிஷ் ஆசிய பெற்றோர்கள் தங்கள் குழந்தைகளுக்கு தங்கள் தாய்மொழியை வெளிப்படையாக கற்பிப்பதற்கான நடவடிக்கை எடுக்க தயாராக இல்லை. 

ஆனால் சில பெற்றோர்கள் தங்கள் குழந்தைகளுக்கு தாய் மொழியை கற்பிக்க ஏன் தயாராக இல்லை?

பர்மிங்காமில் மேற்கொள்ளப்பட்ட ஒரு ஆய்வில், 12 பிரிட்டிஷ் ஆசிய பெற்றோர்களில் 13 பேர் தங்கள் தாய்மொழியைப் பேசுகிறார்கள் என்று தெரியவந்துள்ளது.

இங்கிலாந்தைச் சேர்ந்த தொழிலதிபரும் பெற்றோருமான அப்துல் ரஹ்மான் கூறினார்:

“இங்கிலாந்தில், ஆங்கிலத்தின் மதிப்பு நம் தாய்மொழியின் மதிப்பை விட அதிகமாக உள்ளது. என் குழந்தைகளுக்கு அவர்கள் இளமையாக இருந்தபோது உருது கற்பித்திருக்க விரும்புகிறேன். ”

அலுவலக ஊழியர் ஜஸ்பால் கவுர் கூறுகிறார்:

“என் பாட்டி எங்களுடன் வசிப்பதால் பஞ்சாபி பேசுவது எப்படி என்று கற்றுக்கொண்டேன். ஆனால் தற்போதைய தலைமுறையினரிடையே இப்போது ஆங்கிலம் மிகவும் பொதுவானதாக உள்ளது. உங்கள் சொந்த மொழியைக் கற்க வேண்டிய அவசியம் குறைவாகவும் குறைவாகவும் தெரிகிறது. எல்லாம் இப்போது உங்கள் குழந்தைகளுக்காக மொழிபெயர்க்கப்பட்டு வருகிறது. ”

இருவரின் தாய் மீனா குமாரி கூறுகிறார்:

“என் பிள்ளைகள் தங்கள் தாய்மொழியை அதில் பேசும்போது புரிந்து கொள்ள முடியும். ஆனால் சில காரணங்களால், அவர்கள் அதற்கு பதிலளிக்க மாட்டார்கள். அவர்கள் பேசுவதில் அவர்களுக்கு நம்பிக்கை இல்லாததால் இது இருக்கலாம். ”

சில பெற்றோர்கள் தங்கள் குழந்தைகளுக்கு மொழியைக் கற்பிக்க கூடுதல் மைல் தூரம் செல்கிறார்கள்.

அமெரிக்காவைச் சேர்ந்த க ou ரி ரிச்சர்ட்ஸ் என்ற தாய்,

“நான் ஒரு அமெரிக்கனை மணந்தேன், ஆனால் எனது ஒரே மகன் இந்தியை பிறப்பிலிருந்து கற்பிப்பதை நான் ஒரு புள்ளியாகக் கொண்டேன். அவர் சரளமாக பேசுகிறார். ”

தாய்மொழியின் நன்மைகள்

ஆங்கிலத்தை அறிவது மதிப்பிற்குரியது, ஆனால் இதை உங்கள் தாய்மொழியுடன் கலப்பது சலுகை மற்றும் மரியாதைக்கு ஒரு பாதையைத் திறக்கிறது.

டாக்டர் ஜுபைர் சாரங், 'உங்கள் தாய்மொழியை அறிந்து கொள்வது எவ்வளவு முக்கியம் என்று நீங்கள் நினைக்கிறீர்கள்?' "இது மிகவும் முக்கியமானது" என்று அவர் எப்படி நினைக்கிறார் என்பது பற்றி சிறப்பிக்கப்பட்டுள்ளது.

"ஒருவரின் கலாச்சார மற்றும் சமூக அடையாளத்தை வரையறுப்பதில் இது ஒரு பங்கைக் கொண்டுள்ளது. மற்ற மொழிகளை மேம்படுத்தவும் கற்றுக்கொள்ளவும் மற்ற கலாச்சாரங்களைப் பாராட்டவும் இது ஒருவரை அனுமதிக்கக்கூடும். ”

இன வேறுபாட்டின் அழகு என்னவென்றால், இது மொழிக்கும் கலாச்சாரத்திற்கும் இடையில் ஒரு வலுவான பிணைப்பை வேரறுக்க உதவுகிறது.

ஒன்றுக்கு மேற்பட்டவற்றை அறிவது மொழி இது உண்மையிலேயே ஒரு போனஸ் மற்றும் தொழில் வாய்ப்புகளுக்கும் உதவக்கூடும்.

மற்றொரு நன்மை மூளை திறன் அதிகரிப்பு ஆகும். ஆராய்ச்சி எடின்பர்க் பல்கலைக்கழகத்திலிருந்து ஒன்றுக்கு மேற்பட்ட மொழிகளை அறிவது மூளை ஆற்றலையும் சக்தியையும் அதிகரிக்கும் என்பதைக் காட்டுகிறது.

உங்கள் தாய்மொழியைக் கற்றுக்கொள்வது எப்படி

உங்கள் தாய்மொழியை நீங்கள் அறிந்திருக்கவில்லை என்றால், அதைக் கற்றுக்கொள்ள சில வழிகள் உள்ளன.

நீங்கள் இளமையாக இருக்கும்போது மொழியைக் கற்றுக்கொள்வது வழக்கத்தை இளமைப் பருவத்திற்கு கொண்டு செல்வதற்கான சிறந்த வழியாகும். ஆனால் அது ஒருபோதும் தாமதமாகாது.

தெற்காசிய தாத்தா பாட்டி மற்றும் பல பெற்றோர்கள் தங்கள் முதல் மொழியில் சரளமாக இருப்பதால், அவர்களிடமிருந்து நீங்கள் கற்றுக்கொள்ள முடியும்.

பல வார இறுதி பள்ளிகள் மற்றும் கல்லூரிகள் தாய் மொழிகளில் படிப்புகளை வழங்குகின்றன, எனவே இது ஒரு நல்ல வழி, இது ஒரு தகுதியையும் ஏற்படுத்தும்.

ஆன்லைன் கற்றல் என்பது மக்கள் மொழிகளைக் கற்கும் ஒரு வளர்ந்து வரும் வழியாகும். எனவே, வலைத்தளங்களைத் தேடுவதன் மூலமும், பிரத்யேக மொழிப் பயன்பாடுகளைப் பயன்படுத்துவதன் மூலமும், உங்கள் தாய்மொழியைக் கற்றுக்கொள்ளலாம்.

உங்கள் தாய்மொழியை மதிப்பிடுவது உங்கள் கலாச்சாரத்தையும் பின்னணியையும் மதிப்பிடுவதற்கு சமம். அதை இழப்பது என்பது கலாச்சார தகவல்தொடர்புக்கான அடித்தளத்தை இழப்பதாகும்.

பெரும்பாலான பிரிட்டிஷ் ஆசியர்கள் தங்கள் தாய்மொழியுடன் ஒப்பிடும்போது ஆங்கிலத்தில் தொடர்புகொள்வதை விரும்புகிறார்கள், இது சமூகங்களில் குறைவாகவும் குறைவாகவும் பேசப்படுவதற்கு வழிவகுக்கிறது.

எதிர்காலத்தில், மேற்கில் தெற்காசிய தாய்மொழி இல்லாததால், கலாச்சார அடையாளம் மற்றும் பின்னணியும் பாதிக்கப்பட வாய்ப்புள்ளது.

துரதிர்ஷ்டவசமாக, இது தெற்காசிய மொழிகளே தெற்காசியாவிற்கு வெளியே ஒரு அபூர்வமாக மாறும்.

இது நாம் உண்மையில் விரும்புகிறதா? நமது வளமான கலாச்சார பாரம்பரியத்தைச் சேர்ந்த மொழிகளைப் பேசும் திறனை இழக்க வேண்டுமா? 

இல்லையென்றால், நம் தாய்மொழியின் இழப்பைத் தடுத்து நிறுத்துவதும், நம் வேர்களைப் பாதுகாப்பதும் உண்மையில் நம்முடையது.